浙人美版六年级下册《1 外国的传世名作》优秀教案设计

浙人美版六年级下册《1 外国的传世名作》优秀教案设计

二、重点、难点。

重点：了解西欧经典建筑、雕塑、绘画作品的内容和艺术特色，了解部分作者的生平和艺术风格。

难点：对作品形式美的欣赏，即作品中呈现的点、线、面、色彩、肌理、构图的理解，激发学生读图的兴趣。

三、教学课时 2课时

课前准备

（学生）美术教科书。

（教师）多媒体课件、作品及作品介绍资料。

教学过程

1．导入，揭题。

这是一幅世界地图，红色圆圈里的是西欧，西欧主要有哪些国家？今天，我们准备由这里（浙江）出发，去领略西欧的传世名作。

2．欣赏建筑：巴黎圣母院。

(1)激发好奇。我们到的第一站是法国。这是深秋的上午，人们在广场上悠闲地散步、休息。你看那远处的三道的名著《巴黎圣母院》中把它比喻为“石头的交响乐”，那么“巴黎圣母院”是～支什么样的交响乐呢？

(2)感悟式欣赏。用一句话说出你的感受o （高大、雄伟等，教师概括出“高”。）

(3)形式欣赏。

①这里是“巴黎圣母院”的正门或说钟楼部分，你能找到哪些线？最多的是什么线？大量的直线给人以什么感觉？

（挺拔、高耸、严肃等，教师概括出“直”。）

②局部欣赏大门，这是一道值得惊叹的大门，哪些地方让你惊叹？门上面设计成拱起的样子，拱起的是什么形状？

有什么感觉？ （尖尖的形状，升腾、轻巧、高耸等，教师概括出“尖”。）大门，会是什么建筑？（巴黎圣母院，是一个教堂。）雨果

③尖尖的不仅是门的设计，更让人神往的是塔尖的设计，这样高耸如云的塔尖让你产生什么遐想？

④小结三大特征。 。

巴黎圣母院正因为具备雄伟、挺拔、轻巧，即高、直、尖的三大特征，成为了欧洲建筑史上划时代的标志，引领了以后几百年的欧洲建筑风格。人们把这种具有“直、高、尖”特色的建筑叫做哥特式建筑。

⑤比较。之前的教堂建筑往往低矮笨重，空间阴暗。 ⑤比较。之前的教堂建筑往往低矮笨重，空间鹪

自主欣赏。

(4) 那么巴黎圣母院的内部空间又是怎样呢？带给你什么感觉？你在哪里可以找到“哥特式”的三大特征？

(5)教师：“石头的交响乐?是怎样的交响乐？