浙人美版美术六年级下册《1 外国的传世名作》优质课教案

浙人美版美术六年级下册《1 外国的传世名作》优质课教案

教学重点

了解西欧经典建筑、雕塑、绘画作品的内容和艺术特色，了解部分作者的生平和艺术风格。

教学难点

对作品形式美的欣赏，即作品中呈现的点、线、面、色彩、肌理、构图的理解，激发学生读图 的兴趣。

教学准备

（学生）美术教科书。 （教师）多媒体课件、作品及作品介绍资料。

教学过程

教学过程

1．导人，揭题。 这是一幅世界地图，红色圆圈里的是西欧，西欧主要有哪些国家？今天，我们准备由这里（浙江）出 发，去领略西欧的传世名作。

欣赏建筑：巴黎圣母院。

(1)激发好奇。我们到的第一站是法国。这是深秋的上午，人们在广场上悠闲地散步、休息。你看那远 处的三道大门， 会是什么建筑？ （巴黎圣母院， 是一个教堂。 ） 雨果的名著 《巴黎圣母院》 中把它比喻为 “石 头的交响乐” ，那么“巴黎圣母院”是一支什么样的交响乐呢？

(2)感悟式欣赏。用一句话说出你的感受。 （高大、雄伟等，教师概括出“高” 。 ）

(3)形式欣赏。

①这里是“巴黎圣母院”的正门或说钟楼部分，你能找到哪些线？最多的是什么线？大量的直线给人 以什么感觉？（挺拔、高耸、严肃等，教师概括出“直” 。 ）

②局部欣赏大门，这是一道值得惊叹的大门，哪些地方让你惊叹？门上面设计成拱起的样子，拱起的 是什么形状？有什么感觉？（尖尖的形状，升腾、轻巧、高耸等，教师概括出“尖” 。 ）

③尖尖的不仅是门的设计，更让人神往的是塔尖的设计，这样高耸如云的塔尖让你产生什么遐想？

④小结三大特征。 巴黎圣母院正因为具备雄伟、挺拔、轻巧，即高、直、尖的三大特征，成为了欧洲建筑史上划时代的 标志，引领了以后几百年的欧洲建筑风格。人们把这种具有“直、高、尖”特色的建筑叫做哥特式建筑。

⑤比较。之前的教堂建筑往往低矮笨重，空间阴暗。

(4)自主欣赏。 那么巴黎圣母院的内部空间又是怎样的呢？带给你什么感觉？你在哪里可以找到“哥特式”的三大特 征？

(5)教师： “石头的交响乐”是怎样的交响乐？

欣赏古罗马大角斗场。

(1)感悟。 饱览了巴黎圣母院， 我们暂时离开法国去意大利。 这是古罗马大角斗场， 它带给你什么感觉？

(2)古罗马大角斗场建于公元 72-82 年间，略显椭圆形，最大直径 188 米，小直径 156 米，高 57 米，四 层，外部全都由大理石包裹，下面两层，每层各有 80 个圆拱。角斗场中间为角斗台，长 86 米，宽 63 米， 相当于一个足球场。 （教师简介时需要做一些比喻，使学生感受到它的庞大。 ）

细节欣赏。角斗台好像找不到，在哪里？原来中间我们看到的是地底下的管道和洞口，这里用于储 存道具、牲畜和角斗士。上面原来是一个大平台，大平台中间有一些暗口。开始角斗时，工作人员拉开暗 口的盖子，把野兽和角斗士从下面吊上来。

欣赏帕提侬神庙。