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六年级下册《1 外国的传世名作》优秀教案
重点：了解《蒙娜丽莎》这幅作品，并通过杜尚《带胡须的蒙娜丽莎》，对现代艺术有初步的认识。
难点：用综合材料拼贴的技法表现现代版的《蒙娜丽莎》。
教学准备：蒙娜丽莎的KT板，展示画框、综合材料拼贴的《蒙娜丽莎》范作
每个小组一张蒙娜丽莎的脸和手的打印稿、一份综合材料，一张四开的卡纸、剪刀、胶水、双面胶等等
一、游戏导入（2分钟）
1﹒老师想了解一下，同学们知道有哪些世界名画吗？
看来同学们知道还挺多的。
2﹒师：接下来我们来玩一个游戏，轻松一下？
师：谁愿意上来？担任游戏主角。
（出示道具：一块黑色的板）（请一位同学上来，两位同学辅助）
（悄悄告诉他：把脸伸进去，稍微侧一点，带点微笑）
3﹒师：刚才这位同学叫什么名字？接下来老师要把他变成另外一个人，信不信？
师：（撕下黑色的布）变成了谁？
生：蒙娜丽莎
师：谢谢三位同学。
4﹒师：刚才老师发现，同学们一下子就认出了是《蒙娜丽莎》，看来同学们都知道这幅世界名画。
今天我们一起来学习《蒙娜丽莎》一课。
揭示课题：《蒙娜丽莎》
二、师生交流，了解作品（12分钟）
1﹒（课件出示《蒙娜丽莎》作品）
师：《蒙娜丽莎》是一幅油画，是西方的传世名作，也是世界上最著名的肖像画之一。
创作时间被确定为1503年，在我们中国，当时正是明朝。
那么你们了解这幅作品的一些信息吗？
（把蒙娜丽莎的脸贴上去）
2﹒师：我们先来了解一下她的作者。作者——达芬奇