浙人美版美术六年级下册《7 巧妙的包装》优质课教案

浙人美版美术六年级下册《7 巧妙的包装》优质课教案

二、教材分析

??1．教材编写思路。?在我们的生活中，随着物质文化的丰富，人们对商品的需求和认知也在发生着变化。其实，人和社会真正需要的不是包装本身，而是包装的功能。包装的功能不仅仅是容纳商品，还有保护商品的安全、便于运输、美化商品、促进销售的功能，甚至还有环保、宣传的功能。我们能从商品包装的设计变化深切感受到人文科技的进步，时代创新意识的发展，也体现出设计者思维的创新性和时尚性。本课属于“设计?应用”学习领域，旨在通过设计制作包装盒，让学生感知设计与生活的关系，提高学生平面与立体的美术表现能力。教师可引导学生从美术设计的角度，根据需要选择样式，并选用适宜的纸质材料，设计平面展开图，并运用多种方法，装饰制作包装盒。 ??

2．重点、难点。 ?

?重点：学会简单的包装盒制作，了解制作过程。 ?

?难点：学会基本的包装装饰方法，进行包装盒的装饰设计。

三、教学设计

课前准备 ??

（学生）水彩笔、铅笔、橡皮、剪刀、小刀、双面胶等。 ??

（教师）示范视频、优秀包装视频、学习单、学习资料、包装若干个、常用的手工工具和材料、彩色卡纸、彩色纸张、教学课件等。

课前教师自我介绍，讲解工具

师:同学们，今天吕老师在每组桌上放了一个大盒子，里面放着你们等会作业的材料、工具，等会课上在我没让你们打开之前，谁也不要去碰哦！

课前给学生欣赏一段包装秀（世界排名前十位的包装），制造课堂气氛，带入今天的学习主题

谈话导入

同学们，刚刚我们看的是一段世界排名前十位的包装秀，包装在我们生活中随处可见，（师板书形状、材质）那么对于包装，你们在课前也做了一些调查，我想请同学来说说你看见过什么样的包装？（2—3个学生），

生：长方形的牛奶盒，纸做的饼干盒.......

吕老师这里也有几种不同的商品包装（ppt出示图片）

这些都是我们生活中常见的商品，我想请同学说说这些商品包装他们的区别在哪里？（教师引导）

生：形状不同，材质不同

（师板书形状、材质）

师：人们为什么要创造、设计这些包装？（假如没有包装，他们会变成什么样？ppt如：鸡蛋如果没有包装会怎么样？怎么更好的改进设计鸡蛋包装？(保护和便于运输）

生回答得出包装可以保护商品，便于运输

师：PPt出示饮料罐包装对比，

生：对比得出包装除了能保护商品，便于运输，还有美化商品，促进销售作用

师：这些都是包装的功能（板书功能）

视频示范