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一年级上册5 望天空 听一听 《暴风雨》优秀教案
欣赏贝多芬的田园交响曲片断暴风雨,感受乐曲强烈震撼的音响效果,感受自然界雷霆万钧的景象。探究音乐艺术模仿大自然的各种手段方式。
【教学重点】：
感受音乐形象，从力度，乐器，旋律线等方面着手实践。
【教具准备】：
录象，小道具（沙球）
【教学过程】：
听音乐入室（小星星）
导入
小星星在夜空中一闪一闪的，大自然真美啊！大自然除了美景，还有好多声音，听听这是什么声音？（风声、雨声、打雷声）
今天老师要让大家欣赏一首用音乐来模仿狂风暴雨的乐曲。
三、欣赏
1初听：来听听这首乐曲给你的感觉是什么？
2出示课题《暴风雨》
师：这是德国著名作曲家贝多芬写的一首交响曲的片断。谁知道他的故事吗？
3作曲家简介
一起看书上贝多芬的连环画，师讲解。
4复听：
师：由于这首曲子表现的音乐形象很逼真，迪斯尼公司特地做了动画片，让我们来看看暴风雨是怎样的？（看录象）（天神、雷神、风神）
师：这样震撼的效果是怎样表现出来的呢？
5出示“交响乐”看书上乐队的排列图示简介
你知道风声、雷声是由什么乐器演奏的吗？
6放录象：介绍“定音鼓”“小提琴”的形状、音色、演奏方法
7再听：你听得出乐曲中有哪些乐器在演奏？它们表现了什么形象？哪些乐器表现的力度强？哪些乐器表现的力度弱？（请同学把力度记号的标记贴在背景画上）
8参与听：做“小小演奏家”拿起自制的打击乐器跟着音乐打节奏，或模仿乐器的演奏姿势（要求：根据音乐的强弱进行表现）（师参与做，坐着站着都可以）
拓展