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沪教版一年级上册音乐5 望天空 唱一唱 《闪烁的小星》优秀教学设计
歌曲结构规整，它由四个小乐句加一个结束句构成的一段体歌曲。全曲的音域只有六度，旋律中多出重复。根据本册教材的设计，学生在前面已经学习了“音的强弱”、“音的快慢”、“音的长短”，本课要让学生进行“音的高低”的体验。
三、学情分析：
本首歌曲学生幼儿园已经学过，大部分学生能够演唱出来。因此，学生常常会因为熟练而进行喊唱，不注意音准和歌曲的意境。
同时，一年级学生音乐表演技能有限，缺少创编表演经验，还不能在短时间内创编出一个比较完整节目的能力，因此教师在教学中要根据学生学习情况，在学生现有的表演水平上有计划的进行教学指导，引导学生欣赏学习表演，鼓励学生创编表演。
四、教学目标设计：
1、情感态度价值观：
让学生感受夜晚明亮星空的美丽景色，体会歌曲带来的安静、愉快、美好的情感。
2、过程与方法：
通过聆听、按节奏念歌词、律动、歌表演的方式学习歌曲，有感情的演唱歌曲，感受音的高低变化。
3、知识与技能：
认识、了解反复记号。 运用柯达伊手势教学法，使学生建立音高的概念，完整的演唱歌曲。
五、教学重难点设计
教学重点：用自然、优美的声音演唱歌曲，体会歌曲表达的意境，感受音的高低变化。
教学难点：运用柯达伊手势进行识谱教学。
六、教学用具
多媒体。
教学过程
、师生问好
、发声练习
、猜谜导入，激发兴趣
小结：夜晚的星空宁静、美丽，同时带给我们无限的遐想。本节课我们将学唱一首有关星星的歌曲《闪烁的小星星》。揭示课题。
、观看星空的图片，感受宇宙魅力。
、学唱歌曲
1、初听歌曲
提问歌曲描述的怎样的画面？（夜晚宁静、愉快）