沪教版音乐一年级上册4 动物音乐会 听一听 《狮王进行曲》优质课教案

沪教版音乐一年级上册4 动物音乐会 听一听 《狮王进行曲》优质课教案

教学目标：?

1.通过聆听乐曲，初步感受音乐做作品的表现力，理解音乐形象，了解作品的曲式结构。?

2.用“bang”哼唱乐曲主题旋律，体验音乐速度与力度，能用动作表现狮王吼叫形象。?

3通过表演音乐片段的内容培养学生热爱动物的情感，渗透“地球是动物和人类共同的家园”的人文理念。

?教学重点：?

初步掌握聆听音乐的方法，感受作品中的音乐形象，加深对音乐的理解。

教学难点：?

乐曲结构的感知和主题音乐的记忆。?

说教法与学法：?

????教法：创设情境法、模仿教学法听、唱法。?

?????学法：通过体验、模仿、想象、探究、设计、合作等学习方法，使学生深入理解乐曲。

?教学过程：?

情境导入：?

师：??欢迎进入神奇的音乐课堂。????

?师：同学们，五一劳动节就要到了，森林里准备举行音乐会，请大家听听下面这段音乐描写的是什么动物？生：回答（听到音乐描写的动物名称）?大象（厚重的音色）天鹅（优美高雅的旋律特点）

??????师：你们真棒，真会听音乐，音乐是不是很神奇，还能让我们听出什么动物。?

??????师：刚才听到的音乐是这位法国著名作曲家圣桑，创作的组曲《动物狂欢节》，这个组曲中一共有13首好听的音乐。?设计意图：?

?????通过聆听，激发学生学习兴趣，活跃课堂气氛，通过听来回答问题，调动学生头脑中与动物的相关知识，为新授做铺垫。?

二．新授导入：?

师：今天这节课我们要一起来听13首乐曲中的第一首乐曲，请你们完整的聆听一遍乐曲猜猜第一个参加动物狂欢节的动物是谁？（狮子）

师：今天老师带来的这首乐曲就是《狮王进行曲》

师：狮王披上威风的披风，戴上尊贵的王冠出场了，出场前有段音乐制造了一种气氛，你们听听，是紧张的，还是轻松的。ppt???????生：回答（紧张的）?

师：我们把这段紧张气氛的音乐叫做引子。????紧张的气氛中，狮王迈着坚定有力的步伐出场了。请你们听听狮王出场的旋律有什么特点？（雄壮有力，富有节奏感）这种整齐匀称的步伐节奏是进行曲的特点。你们还知道什么进行曲？（国歌，运动员进行曲）

??????师：我想请大家一起随着进行曲音乐表演一下狮王出场。

??????师：我发现同学们都是在拍点上做的这个动作，真棒.狮王看到小动物们都很害怕它，它会觉得心情怎么样（自豪）。那我们怎样表现他的自豪呢？（威武的走）请你们在此表演狮王威武神奇的出场。