一年级上册音乐3 猜冬猜 听一听 《玩具兵进行曲》精品课教案

一年级上册音乐3 猜冬猜 听一听 《玩具兵进行曲》精品课教案

能用生动活泼的声音演唱歌曲。

课型：新授课。

教学准备：多媒体、电子琴、课件

教学过程：

一、组织教学：

1、师生问好。

二、创设情境、新课导入

师：同学们，今天我们一起来观看一段动画吧！（播放小视频）

师：这段动画好看吗？(好看) 可爱的玩具们都从玩具箱里溜了出来，玩具兵们吹号敲鼓，玩玩闹闹。后来，其他玩具也跑了出来，他们一起开了一个愉快的舞会，那同学们刚刚都从动画里看到了哪些玩具溜出来了呢？

生：小喇叭、小狗、小马、木偶。

师：同学们观察的很仔细，那谁能模仿一下小喇叭的声音呢。出示节奏. 同学们你们知道吗，我们的玩具朋友们可是非常热爱音乐呢，他们啊，总是聚在一起举行他们的音乐会，表演他们的音乐，今天小朋友们就跟老师一起走进玩具王国听听它们给我们带来了一首什么样的音乐！

三、合作学习，共同体验

1、聆听第一遍歌曲：

请同学们安静的听，感受歌曲的节奏。

2、刚刚同学们听得非常认真。老师请同学们再听第二遍，你认为这些玩具们在表演歌曲的时候，他们的心情都是怎样的呢？

生答：开心、活泼、愉快。

3、有谁注意到刚才在听音乐的时候老师一直在做一个什么动作？对，老师一直在跟随音乐做有节奏的踏步走。那这种富有节奏步伐的音乐我们叫它“进行曲”风格，那玩具们带给我们的音乐我们可以给它取个名字叫—玩具进行曲。（板书课题）

4、看来同学们听的都很认真，小玩具们也一样，都在认真的听认真的表演，这时候啊，长颈鹿先生突然跳了出来说：我可以用一种打击乐给歌曲伴奏，这种乐器啊，跟玩具一样是我们的好朋友。碰铃。我们一起来听听长颈鹿先生是怎样伴奏的。

老师伴奏：×-|×-||(碰铃伴奏)

你们也可以吗?大家一起用自己的小手当碰铃，我们一起来试一试。

5、长颈鹿先生表演完了，赢得了大家的阵阵掌声，这时兔子小姐可不服气了。我觉得我可以用另外一种乐器为歌曲伴奏呢。大家都好奇的忘了过去，原来是一个铃鼓。这一次你们是不是和兔子姐姐一样厉害呢？跟老师一起摇摇你们的小手给歌曲伴奏好不好？

6、真不错，长颈鹿先生和兔子姐姐都很厉害，大家提议，他们一起上来合作，给我们的进行曲伴奏，有没有小朋友愿意上来，分别扮演长颈鹿生和兔子姐姐呢？很好，那我们一起来给好听的歌曲进行伴奏把！

四、新歌教学

1、刚刚我们听的歌曲是玩具王国的国歌，只要学会歌曲就能参加玩具王国的舞会，同学们想不想抓紧时间参加舞会呢？那同学们先跟老师一起将歌词有节奏的读一读吧。（有节奏的朗读歌词。注意四分休止符，我们在唱的时候要空一拍。）

教读歌词时做拍手动作或原地踏步动作。