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一年级下册第五单元 我们的节日 玩一玩 《对歌 叫叫停停》优秀教案
3、在歌曲《玩具进行曲》中，能准确表现出休止符的效果。
二、教学重点：
学会在节奏、旋律进行中，准确表现出休止符的效果。
三、教具准备：电子琴、休止符号卡片、多媒体课件、动物贴画。
四、教学过程：
（一）、组织教学：
1、师生问好歌、轻声唱练习《小雨沙沙》、《竹马》律动。
2、手号练习：1 3 5
（二）、游戏导入：猜猜我是谁
1、出示图片，师：“同学们，你们认识我吗我，猜猜我是谁？”
2、自我介绍，师：“哦，真是太伤心了，我不是数字0，也不是大鸡蛋，我是（课件）。
板书：休止符（粘贴）
师：你们记住我的名字了吗？点学生重复练说。
（三）、新课教学
1、介绍休止符的种类。（课件）
师：“其实在我们休止符的大家庭里，我还有很多兄弟姐妹，而我的名字准确的说是四分休止符。
板书：四分（粘贴） 休止符
师：“虽然我们长得有点小小的差别，但我们都是休止符。现在我们为大家带来一首歌《小小休止符》。
小结：“听了这首歌，小熊维尼要来考考你，0它的名字叫什么？见到它要怎么样？”
2、音乐游戏（一）
1）师“猜猜荷叶后面藏得谁?”
生“小青蛙，四分休止符”
师“和小青蛙一起来唱歌吧：呱呱呱0，0怎么表示？”
生“、、、、”
师“心中默念空，双手摊开”