沪教版二年级上册6 雪花飞舞 唱一唱 《白雪公主的小马车》优秀教案设计

沪教版二年级上册6 雪花飞舞 唱一唱 《白雪公主的小马车》优秀教案设计

教学重点：学生能以轻巧、跳跃的声音表现八分音符时值。

教学难点：旋律中的前八后十六和切分节奏

课前准备：多媒体、电子琴、打击乐器等

教学过程：

一、组织教学，师生问好

导入：孩子们你们想去滑雪吗？那让我们坐上雪橇一起去滑雪吧！随《铃儿响叮当》的音乐一起跳起来。

滑雪可真开心啊！听了这首歌，你想到了哪些美好的画面？

三、新授歌

圣诞节快到了，动物王国要举办一场圣诞舞会。

1、导入语：

听到你们大家快乐的笑声，有一位神秘的小客人正乘着小马车向我们奔驰而来，

她也想来和我们一起滑雪！听一听这位神秘嘉宾是谁？

下面让我们再来听一听感受一下歌曲的情绪。

（请孩子们用你们的表情告诉老师）

3、请学生再次聆听歌曲，请学生从歌曲中找出白雪公主送来的两份礼物。

4.我们学习一首歌还要知道这首歌的节奏，思考一下这首歌曲是几拍子的？

四二拍的规律是先强后弱让我们跟着白雪公主的小马车一起按着歌曲的节奏，拍手，拍肩，拍腿！（第四遍听）

5.（出示双响筒）试读第一段的歌词。

6.用la哼唱旋律，熟悉歌曲的间奏，用摇头或者拍手表示。

7.让我们跟着白雪公主的小马车一起随旋律唱起来吧！

8、白雪公主是乘着小马车来的，所以她带给我们这首歌的感觉也是怎么样的？（欢快地、 轻快地，跳跃的感觉）让我们也试着乘着小马车来唱一唱吧。

9.解决问题:

师:这首歌曲一共有四个乐句，请你们找一找其中基本相同的乐句和

不同的乐句。（活动：听《白雪公主的小马车》范唱。）

解决歌曲难点：