沪教版二年级上册音乐2 一粒米 唱一唱 《我是一粒米》优秀教学设计

沪教版二年级上册音乐2 一粒米 唱一唱 《我是一粒米》优秀教学设计

倡导节约能源和保护环境的风尚。

二、知识与技能：学生能用亲切自然的声音演唱歌曲《我是一粒米》，并切准节奏。

三、过程与方法：在听听、唱唱、看看、玩玩多项学习活动中学生能感受乐曲的情绪，能用亲切自然的声音演唱歌曲《我是一粒米》。

【教材分析】

《我是一粒米》是一首叙事性的儿童表演唱歌曲，2/4拍，F大调。歌曲共有三段歌词，以拟人化的手法讲述了一粒米的经历，劝告小朋友要节约粮食，尊重他人的劳动成果。歌曲每段由起、承、转、合四个乐句组成，每段结尾的旋律都根据内容情节的变化而变化。

【教学重点】

能用亲切自然的声音演唱歌曲《我是一粒米》，并切准节奏。

【教学难点】

学生能唱准曲调中出现的八度大跳。

【教学准备】

录音机、课件

【教学设计】

组织教学

1、听音律动入室。（音乐：我是一粒米）

2、师生问好。

三、唱：我是一粒米

1 导入：

师：小朋友你们知道《锄禾》这首诗吗？谁能来念念呢？

师问：你们知道这首诗讲了个什么道理吗？

师小结：这首诗告诉我们，农民伯伯种地不容易，我们要爱惜每一粒米。

说明：古诗的导入，让学生对粮食有了一个认识，从而为下面的学习歌曲做好铺垫，让学生能够更好的理解歌曲所表达的道理。

2、感知体验

(1) 师范唱

a 师：今天小米粒要告诉我们一个故事，让我们一起来听听故事里讲了什么？

b 学生聆听，交流。