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二年级下册1 队鼓咚咚 唱一唱 《只怕不抵抗》优秀教案
学情分析
二年级的学生好奇心强,活泼好动,善于模仿。在教学方法的选择上应主要采取游戏的形式,让学生在玩中体验,玩中创造。在游戏中让学生理解教材中比较抽象的内容,建立学生的表象。在平时的教学中,应注重营造愉悦、欢快的学习氛围,让学生在亲身体验中进行有效的学习,保持他们学习的欲望和兴趣,从而提高学习效果。
教学重难点
重点:能有感情地演唱歌曲,表现歌曲。
重点:三句“只怕不抵抗”的唱法。
教学过程
导入
同学们,你们认识图画中的人物吗?有谁知道发生在他身上的抗战故事?(生观看幻灯片)
师讲解故事:王二小的家乡是八路军根据地,经常受到日本鬼子的扫荡。一天,日本军又来扫荡,走到山口时迷了路,敌人看见王二小在山坡放牛,就叫他带路。王二小把敌人带到了八路军的埋伏圈。突然,四面八方响起了枪声,敌人知道上了当,气急败坏的用刀刺死了王二小,机智的王二小就这样被日本侵略者残酷的伤害了。
新授
今天,就让我们走近这些小英雄们,请大家仔细听,去了解小英雄在作战时做了哪些准备工作。(生认真聆听歌曲)
同学们听得真仔细,你们想不想上战场去一显身手,当一回小英雄呢?那就让我们来比一比,在座的小英雄中谁最勇敢,谁闯关闯的最棒,谁就是我们今天的“课堂小英雄”。你们有没有信心,那就让我们昂首挺胸,精神抖擞的出发吧!
我们知道,上战场必不可少的就是枪支弹药,有机关枪,冲锋枪。下面请同学们跟随老师按节奏来模仿枪声。
xx xx | x o | xx xx | x o|
(同学们拍打节奏2—3遍)
同学们模仿的真不错,下面让我们加上歌词来唱一唱吧。
一刀斩汉奸,一枪打东洋。
你们真聪明,枪支弹药准备好了,看看下一关要什么?(拿起武器)
手拿小刀枪,冲锋到战场。
请大家一起和我按节奏把他们念出来。
x x|x. x | x ox|x-|x .x|x-|
(生和老师一起按节奏读歌词)
同学们表现的真棒,为了增强气势,我们还要来学一学口号,我们的口号是不怕年纪小,只怕不抵抗。同样的,和老师一起来拍打这个口号的节奏。
Xx xx | x o x | x- |x x | x|-
接下来我的口号的节奏发生了变化请你们仔细听。