二年级下册2 蹦蹦跳跳 听一听 《乒乓变奏曲》优秀教案

二年级下册2 蹦蹦跳跳 听一听 《乒乓变奏曲》优秀教案

3、在聆听过程中初步了解“变奏”这一创作手法，并能用不同的形式表现每一次变奏。

教学重点：感受乐曲表现的紧张、激烈的乒乓球比赛的场面，熟悉音乐主题，初步了解“变奏”这一创作手法。

教学难点：听辨音乐主题的不同变化，并能用不同的形式表现每一次变奏。

教学用具： 多媒体课件、电子琴。

教学过程：

歌曲律动

（播放音乐《运动员进行曲》，生踏步进教室）

师：欢迎大家来到快乐的音乐课，让我们跟着音乐活动活动吧！

（播放音乐《小鸡学我做体操》，生做律动。）

激趣导入

1、聆听音乐《乒乓变奏曲》

师：今天的音乐课老师为大家带来了一首动听的音乐。请你听一听、想一想这首音乐表现了哪一种体育运动？

2、出示课题，生齐读课题。

师：“今天我们要欣赏的就是这首由作曲家王志刚创作的乐曲《乒乓变奏曲》，请同学们齐读课题。”

3、欣赏乒乓球比赛视频，模仿乒乓球声音或动作。

师：你们知道吗，乒乓球可是我们国家的国球。你想不想去乒乓球赛场上看一看？谁能模仿一下乒乓球的声音或动作？

（三）新课教学---欣赏《乒乓变奏曲》

1、完整聆听

初听乐曲，思考音乐描绘了什么场景？带给你怎样的感受？

2、观看木琴演奏视频，并模仿演奏。

师：音乐家把乒乓球表现的是活灵活现，你听出来它是由什么乐器演奏的吗？请你拿出手来敲一敲。木琴的音色是什么样的？（清脆、动听、有弹性地）

3、学习主题音乐

师：下面我们先来学习这首乐曲的主题，它是音乐最主要的乐思，也是音乐的核心部分。请同学们边听边画出乒乓球跳动的路线图，并找一找旋律有哪些相同或不同的地方？

用“ding”模唱主题旋律，手画旋律线；

跟琴学唱歌谱；