沪教版二年级下册音乐3 开心童年 唱一唱 《彝家娃娃真幸福》优秀教学设计

沪教版二年级下册音乐3 开心童年 唱一唱 《彝家娃娃真幸福》优秀教学设计

[学情分析]

低年级的小学生活泼好动，善于模仿，好奇心强，整堂课程围绕,,学生年龄特点，以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，充分的渗透了新课改的教学理念，旨在让学生欣赏音乐，表现音乐，创造音乐。面向全体学生，引导个体发展，注重学生对音乐的感受以及激发出来的创造能力。音乐实践性体现的很完美，情感的渗透也是潜移默化。

[教学目标]

知识与能力：学会运用轻快有弹性的声音演唱歌曲《彝家娃娃真幸福》。

过程与方法：能主动参与彝族歌舞的表演，体验彝家娃娃的幸福生活。

情感、态度价值观：初步了解彝族的风土人情，对少数民族音乐产生兴趣。

[教学重点]

用轻快有弹性的声音演唱歌曲《彝家娃娃真幸福》，感受彝族音乐的特点。

[教学难点]

听辩音的高低，感受旋律的起伏。

[教学课时]

一课时

[教学准备]

1、多媒体课件;

2、电子琴;

3、红绸子、磁性卡片。

[教学过程]

一、情境导入，律动激趣

(同学们随着歌曲《五十六个民族，五十六朵花》，拍手进教室)。

师：刚才听到的这首歌是一-《五十六个民族，五十六朵花》，还看到了穿着不同服饰的民族兄弟。咦，同学们你们是什么民族呢?那除了汉族外你们知道哪些少数民族呢?

师：你们知道彝族吗？下面和老师一起走进彝族，了解彝族的风土人情吧。

[设计意图：通过多媒体的图片展示，学生了解到我国是一个多民族的国家，有着丰富的民族文化。]

二、自主探究，学唱歌曲

过渡语:彝族不仅人美、景美、服饰美，而且歌声也特别甜美，听，彝族小朋友用歌声在欢迎我们呢。

1、完整聆听歌曲范唱，感受歌曲的情绪。板书课题《彝家娃娃真幸福》