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沪教版二年级下册3 开心童年 唱一唱 《彝家娃娃真幸福》优秀教案设计
教学重点： 准确掌握节奏。
教学难点： 有感情地演唱歌曲；对歌曲进行创编。
教学准备： 音乐，与彝族相关的图片，节奏城图
教学内容及过程：
组织教学 师：同学们好！（老师好）很高兴和大家一起上课，首先让我们以饱满的情绪进入课堂，与同学们进行问好。 （设计意图：教师简短的提问，让学生提高学生的积极性，可以激发学生的学习兴趣，让学生在浓郁的音乐氛围中进入课堂，也为老师的导语作铺垫。）
音乐知识──彝族简介 １．导入：同学们跟随好听的音乐来猜一猜今天我们学习的是什么民族？彝族有些什么节日？！（设计意图：课堂开始，老师就为学生设置了一条情境线，以带他们去欣赏彝族的音乐吸引学生，提高他们参与课堂的兴趣及积极性。） ２．图文结合，让学生了解彝族的服饰和火把节。火把节是彝族最盛大的节日，节日期间人们穿着漂亮的民族服装，载歌载舞。（设计意图：图文结合的介绍方式，让学生耳目一新，一幅幅美图很快吸引了学生，简短的设计让学生有意犹未尽之感。）
节奏练习 ：汽笛声练习
新歌学唱 导入：同学们，在学习这首歌之前我们一起来跟着老师按节奏试读歌词。1、有节奏的朗读歌词。2、听老师有感情的演唱一遍《彝家娃娃真幸福》。3、老师教唱乐谱。4、老师唱谱同学们唱词。5、老师带领同学们唱词。6、钢琴伴奏同学们演唱。7、老师伴奏同学们自已学唱第二段。8、邀请同学上台表演。9、老师示范彝族舞蹈动作、同学们自己跟着音乐编创舞蹈围着圈过火把节跳舞。（设计意图：充分放手给学生，让学生在自己喜欢的活动中巩固歌曲，用喜欢的形式来表现歌曲，充分感受不同形式的音乐美，同时也培养了学生即兴创作的能力；另外，本环节的设计使音乐与其他学科更好地结合，把视觉感受转化成多种感受，既体现了创新教学的要求，也张扬了学生的个性。）
课堂老师小结：今天的活动开心吗？有哪些收获？我们的活动即将接近尾声，最后，我们一起大声歌唱，把我们的歌声传递给我们的家人和朋友，希望小朋友能喜欢我们的歌声和舞蹈，“再见”！