沪教版二年级下册5 夏天的歌 唱一唱 《夏》优秀教案设计

沪教版二年级下册5 夏天的歌 唱一唱 《夏》优秀教案设计

　　1、能学会演唱歌曲《夏》，能用自然、愉悦的声音演唱，表现出夏日里的炽热的情怀。

　　2、在音乐游戏里，能与同学合作表演歌曲《晚风》的情境，并听辩出同学的声音。

　　3、在演唱、听赏和游戏中，能体验三首歌曲不同的情绪与意境

　　教学重点

　　引导学生体验以“夏”为主题的不同情绪和意境

　　教学难点

　　能学会演唱歌曲《夏》，能用自然、愉悦的声音演唱，表现出夏日里的炽热的情怀。

　　教学课时：两课时

　　第 一 课 时

　　一、组织教学

　　师生问好，安定情绪

　　二、新课教学

　　（一）、导入

　　欣赏四季图片，并设问：这些分别为什么季节？

　　说说夏日，让学生谈谈对夏天的认识

　　（二）、学习歌曲

　　1、老师范唱

　　2、随琴模唱旋律

　　请几个学生用一个词形容夏天，然后就用这个字随音乐模唱旋律。如：火 热 烫 哇 爽

　　3、读歌词

　　在读歌词时，让学生说说歌词所展示的画面，表现歌词所表现的情景来进行情感体验。

　　4、老师分句教唱歌词。

　　这首歌旋律流畅，跟音乐和琴声模唱几遍，学生能很快将歌词唱出来，这是一首天真、活泼的少儿歌曲，歌词立意新奇，富有童趣，充分的表现了少年儿童天真的幻想和欢快的情绪。

　　5、随琴完整的演唱

　　6、理解情境