二年级下册音乐5 夏天的歌 唱一唱 《夏》精品课教案

二年级下册音乐5 夏天的歌 唱一唱 《夏》精品课教案

2、用听唱法学会以欢快、愉悦的情绪演唱歌曲《夏》，并尝试用乐器、动作表现歌曲，通过小组合作形式进行歌词创编。

3、启发学生对大海、夏日生活展开想象，使他们在音乐实践活动中体验夏日的无限乐趣。

教学重点：

用欢快、愉悦的情绪表现歌曲《夏》

教学难点：

准确地运用休止节奏和跳音唱法演唱歌曲

教学准备：

钢琴、课件、小歌片

教学方法：

情景教学法，结合听唱法、对比法、小组合作

教学过程

一、组织教学

1、师生问好

2、课前三分钟展示(请同学上台展示自己的才艺)

二、激趣导入

1、同学们，你们见过大海吗？请学生闭上眼睛想象大海是什么样子的？

2、大海这么美，想不想去看看？ 什么季节去最合适？为什么？

3、夏天能做这么多有趣的事，希腊小朋友们也特别喜欢夏天、喜欢大海，还邀请我们到他们那儿旅游呢！可希腊是个怎样的地方呢？”多媒体课件展示图片并简单介绍希腊的历史文化和著名景观

三、感知歌曲

1、初次聆听音乐

希腊小朋友用歌声欢迎我们，同学们听一听，他们唱了些什么内容？猜猜他们唱的歌曲叫什么名字？

2、再次聆听

请同学们听一听歌曲的是什么样情绪？什么节拍？（歌曲欢快、愉悦的情绪）

3、律动体验

这么欢快的音乐，让我们一起来做个律动，感受一下音乐吧！