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沪教版二年级下册4 林中故事 听一听 《四小天鹅舞曲》优秀教案设计
2.说说这首作品给你带来了什么样的心情。
3.再次弹奏。 1.欣赏钢琴曲《四小天鹅舞曲》
2.说说歌曲的速度、情绪
3.再次体会乐曲的速度、情绪 交互式电子白板出示课题，出示速度、情绪的选项 教师亲自演奏钢琴曲，能够更好的展示教师教学基本功，提升教师魅力，拉近师生之间的距离。 二、介绍乐曲 1.导语：这首乐曲是一位俄国的老爷爷写给小朋友的，谁能给大家分享一下了解的作者和乐曲的相关知识。
2.播放管弦乐曲《四小天鹅舞曲》，说说听觉上和钢琴独奏的不同。 1.共同分享《四小天鹅舞曲》的作者和作品介绍。
2.初听管弦乐曲《四小天鹅舞曲》，从音色、色彩丰富等方面说说听觉上和钢琴独奏的不同。 1.板书分享的知识：如柴可夫斯基、舞曲、芭蕾、柴的代表作品等。
2.音频播放管弦乐曲《四小天鹅舞曲》。PPT表格对比 发挥学生学习积极主动性，鼓励自主探究，课前了解相关知识，将学习内容最大化，努力实现高效课堂。 三、欣赏乐曲 1.播放乐曲，后请学生唱一唱记忆深刻的旋律。
2.出示A段旋律乐谱，弹奏
3.弹奏A段，鼓励学生自己画出图谱
4.邀请同学上台画出图谱
5.教师欣赏并小结图谱，画出最终图谱
6.小结：如果选择一种颜色表现A段，哪种颜色合适？理由？完整播放。
7.播放乐曲B段，鼓励学生用手在空中画图谱。
8.播放B段，师生共同哼唱并画图谱。
9. 播放第三部分，第三部分和第几部分比较像？
10..播放全曲，引导学生用手中的彩色卡片表现乐曲的曲式结构。 1.听后，唱一唱记忆深刻的旋律。
2.随乐哼唱A段旋律乐谱。
3.哼唱乐谱，并在空中画出自己的图谱。
4.两位学生上台画出图谱
5.按照教师图谱一起边哼唱边画图谱
6.选择颜色表现A段，并从速度、情绪等方面说说理由。
7.听乐曲B段，并用手在空中画图谱。
8.师生共同哼唱并画图谱。
9. 聆听，说说第三部分和第几部分相似。
10.聆听全曲，用手中的卡片表现乐曲的部分。 1.音频播放乐曲。