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二年级下册4 林中故事 听一听 《四小天鹅舞曲》优秀教案
知识与技能：熟知乐曲的主旋律，找到乐曲中相似乐段，在音乐中舞动起来并能对第二段音乐进行舞蹈的编创。
过程与方法：学生通过模仿老师肢体动作、观看芭蕾视屏，自编舞蹈动作，来体验芭蕾肢体语言的魅力。
教学准备：
教具准备（多媒体课件、钢琴、小道具）
教学重点：
利用多媒体学生观看视频模仿芭蕾基本动作以及体态中，体验芭蕾舞的魅力。
教学过程：
教学内容 教学环节 学生活动 一组织教学
二导入
三欣赏乐曲
四、提高
五、拓展
六、小结 下课
师生问好
教师讲述《天鹅湖》故事情节
《闯关游戏》
第一关：智取舞鞋
1、观看画面选择合适的音乐
师：接下来老师播放三段音乐，同学们听一听哪段音乐最适合上面的动图。为什么？
2、观赏老师跳芭蕾舞
师：同学们成功闯过第一关，公主为了感谢大家带来了一段舞蹈让我们一起来看一下。
师：在舞蹈中你看到了什么（手、脚动作。突出芭蕾舞蹈的特点）
3、学跳小天鹅舞蹈（第一乐段）
师：同学们你们能不能一起来跳一跳呢？
生：愿意