三年级上册5 飞 唱歌 《我的小风筝》优秀教案

三年级上册5 飞 唱歌 《我的小风筝》优秀教案

2、掌握休止节奏

3，选用内容：学会打节拍演唱歌曲

教学目标：

学习用听视唱结合学习歌曲《我的小风筝》，让学生体会歌曲喜悦、活泼的音乐情绪，表达出童年生活对放风筝的回忆与热爱。

引导学生创编动作与师生互动的交流，学习以动作来表现体验自己的情感，背唱《我的小风筝》，并进行表演。 ? ?? ?? ???

能听辨音乐的高低，在听视唱中基本能唱准音。 ? ?? ?? ???

引导学生用钢琴演奏歌曲《我的小风筝》增强学生学习音乐作品的兴趣，提高学生对音乐乐感的认识。

教学重难点：

让学生认识休止节奏，学会休止符的演唱。

学会演唱歌曲《我的小风筝》

提高学生音乐节奏能力，增强乐感。

教学过程：

一、常规练习

1、音高练习，两遍。

2、复习歌曲??

请小朋友们说说最喜欢上学期的哪首歌曲/或弹一段前奏问学生歌名。 ? ? ?? ???

二、创设情景导入：

1、导入：聆听《我的小风筝》说说乐曲情绪，并用动作表演。

2、小练习：随音乐拍手：（四四拍子动作练习）歌曲《我的小风筝》旋律熟悉。? ?? ?? ?? ?

三、歌曲学习：

1.教师范唱歌曲旋律，引导学生手指书视谱；

2.结合钢琴进行视奏练习。

3.学生模唱学习歌曲 (部分学生演奏乐器、部分学生模唱；轮换进行)。

4.边唱边自编动作表演歌曲《我的小风筝》，要求自创动作，从学生的自创动作中选编成游戏进行表演。

四、熟练歌曲：