沪教版三年级上册4 你的家，我的家 聆听 《幸福像金达莱一样》优秀教案设计

沪教版三年级上册4 你的家，我的家 聆听 《幸福像金达莱一样》优秀教案设计

教材分析

1.《幸福像金达莱一样》是一首具有鲜明朝鲜风格的少儿歌曲，采用2/4、4/4拍混合拍子。

2.歌曲开始是以无伴奏女声合唱，唱出了朝鲜民歌《阿里郎》的旋律音调，然后前奏响起，这种独具匠心的设计把听者带到了朝鲜族有没得音乐情境中。

3.歌曲旋律欢快、流畅、婉转、节奏紧凑跳跃，情绪欢快明朗。以及对泡菜、桔梗、跳板等具有朝鲜风格的事物描写，充满了对家乡的热爱之情。

教学准备

课件 多媒体 电子琴 教材

教学过程

新课导入：

师：大家知不知道我们国家有多少个民族？

生：······

师：那同学们知不知道这些民族有多少个少数民族？

生：······

师：今天老师就来带大家认识几个少数民族,了解一下他们的穿着打扮和民族特点。请大家翻开书第32面第四单元“开心一刻”，看看书上这几幅图片分别代表着哪几个民族，你都知道几个？

生：······

师：我们这节课主要了解的就是“朝鲜族”。请翻到书本36面，聆听《幸福像金达莱一样》。

新课教学

欣赏《幸福像金达莱一样》。

简单讲述歌曲背景。

介绍朝鲜族，以及其服饰、乐器长鼓、金达莱花。

再次聆听歌曲，要求学生自主学唱，跟着打节拍。

教唱一小段。

课后拓展

跟着音乐用Ｘ０００的节奏划出歌曲的强弱拍。