三年级上册4 你的家，我的家 聆听 《都有一颗红亮的心》优秀教案

三年级上册4 你的家，我的家 聆听 《都有一颗红亮的心》优秀教案

《都有一颗红亮的心》这段脍炙人口的唱腔是现代京剧《红灯记》中女儿李铁梅唱的。旋律比较新颖，突破了传统【西皮流水】的音调模式。具有个性化、新鲜感的节奏形式，显得活泼清新。尤其是唱腔中的节奏形式与唱词内在节奏规律吻合，生动的刻画了人物的性格与内心的情感。唱腔中“虽说是亲眷又不相认”一句特意重复了“虽说是”，模拟着小铁梅善于思考，边想边说的情态，“这里的奥妙我也能猜出几分”中对“妙”、“能”、“猜”等字的精心处理，都生动地表现了铁梅揣测、观察时活泼、得意的神态。这段唱腔具有清新、明朗又略带单纯、幼稚的趣味，反映了铁梅人小志大。天真纯朴又似懂非懂的性格特征。

学情分析

京剧作为我国的国粹，对于三年级的小学生，从已有的生活经验来看，对京剧没有深入的了解。所以要针对孩子们的年龄和学习特点设计既有趣又有效的教学环节和教学手段，引起孩子们的学习兴趣提高音乐感知能力。

教学目标

【情感态度与价值观】

学生通过欣赏《都有一颗红亮的心》和学唱选段的前两句,感受和体验京剧之美, 能够产生对传统戏曲艺术的自豪之感。

【过程与方法】

在聆听、模仿、演唱的基础上，能够感受、体验京剧的唱腔。

【知识与技能】

聆听、学唱《都有一颗红亮的心》，初步了解京剧的基础知识(起源、唱腔、伴奏乐器、表现手法、人物行当等)。

教学重难点

　　【重点】能够简单演唱京剧　　

【难点】培养对京剧艺术的兴趣

教学用具

多媒体

【教学过程】

一、入场

1师带着生做动作随着音乐进场。

2师用京白腔：“上课了，同学们，早上好”

生模仿回答

3师：这个腔调你在哪里听过？

生：京剧

4师：回答得非常好！这就是京剧的念白。老师非常的喜欢戏剧，尤其是京剧。京剧的铁杆粉丝有一个特别的称号，叫做票友。当看到舞台上精彩的表演时，票友们都会情不自禁地拍手叫好鼓励台上的演员们。今天就让我们一起来做一回票友吧，请同学们跟着老师一起学一个，“好”！

5 师：接下来老师表演一段，咱们一起感受京剧的魅力。

二 、了解京剧行当，基本功和伴奏乐器。