沪教版三年级上册4 你的家，我的家 唱歌 《草原就是我的家》优秀教案设计

沪教版三年级上册4 你的家，我的家 唱歌 《草原就是我的家》优秀教案设计

二、教学重点：通过听、唱、跳各种形式来体验蒙古音乐，感受音乐的！能用舒展、自然、亲切的声音演唱歌曲。

三、教学难点：能唱准歌曲中含有八度大跳的旋律和附点四分音符。

四、教学准备：多媒体课件、电钢琴。

五、教学过程：

教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 情

境

创

设 1、音乐信号（起立）。

2、弹唱师生问好歌。

3、音乐信号（坐下） 演唱问好歌 创设情境，营造氛围 新

课

导

入 欢迎来到音乐课堂，老师要带你们骑马去一个美丽神奇的地方，（课件：播放歌曲《美丽的草原我的家》），了解蒙古风情。 思考并回答教师问题，熟悉歌曲旋律。

这样导入很自然，通过问题导入使学生很容易产生兴趣，也为后面的问题做好铺垫

新

课

教

学

新

课

教

学 1、初听歌曲，熟悉旋律。

2、复听歌曲，思考并回答问题：（1）歌曲的速度是怎样的？（2）歌曲的力度是怎样的？

3、再听歌曲，用拍手为歌曲伴奏。

4、聆听歌曲，随歌曲拍强弱关系。