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三年级上册3 对花 唱歌 《十二月花》优秀教案
准确的学唱歌曲的旋律
教学难点
唱准符点音符及前十六后十六节奏的掌握。
教学过程
一、 设境诱导 我们都知道大自然有无数的鲜花,你认识多少,了解 他们的特性吗?
二、师生参与
1、引导学生回想常见音符和休止符
2、发声练习
3、运用对比法讲解符点音符 进行简单的节奏练习。
从视觉上对比:讲解前十六分音符名称及其含义,懂得它的作用。
从听觉上对比:教师弹琴 ,师范学生,拍手,拍音乐凳形式表现出来。
三、探索感知
1、学习天津快板《看花》 先唱旋律,激发学生的学习兴趣。 分段按节奏读儿歌,可加打击乐器。 让学生自编花名进行说唱。导入歌曲《十二月花》。
2.聆听歌曲《十二月花》让学生说出对歌曲的感觉?
3.再次聆听歌曲《十二月花》让学生带上自己喜欢的四三拍舞蹈动作,感受旋律。
4、学习歌曲《十二月花》 听教师有感情的范唱让学生对歌曲有整体的印象。
5.在熟悉的基础上让学生跟着旋律完整的哼唱。
6. 生找出难点,师反复教唱。
7.男女生齐唱,老师进行点评指导。
8.师生接龙唱,男女生赛唱,教师点评。
9.老师示范打击乐器 ,找三名学生伴奏与其他学生合奏伴唱。
10.师生有感情的齐唱。
11. 结合学生熟悉的“花”加强理解,让学生在简单的表演活动中体验,感受音乐的美。
四、对学生本节课评价,在歌声中结束。