四年级下册音乐第一单元 绿色在召唤 聆听 《苗岭的早晨》精品课教案

四年级下册音乐第一单元 绿色在召唤 聆听 《苗岭的早晨》精品课教案

1.在音乐实践活动中了解苗族飞歌这一音乐文化；

2.通过聆听、演唱活动，熟记苗族飞歌的旋律，感知其音乐风格特点；

3.感知音乐要素：音色、速度、节奏的音乐表现作用；认知降记号，感受其音乐表现作用；

教学重难点：感知苗族飞歌的音乐风格特点

教学年级：四年级

教学时间：一课时

教学准备：钢琴、课件、粘贴卡片、口笛

教学过程：

一、

导入，

1、游戏活动:听一听，猜一猜。

师：同学们，想玩游戏吗？

我们先来玩一个听一听，猜一猜游戏。(贴粘贴板)这里有三段音乐，安静听一听，它们演奏乐器分别是什么？

教学行为：播放三段分别由小提琴、小号、古筝演奏的《苗岭的早晨》音乐片段。

师：谁来说说三段音乐的演奏乐器分别是什么。生答

教学行为：

师：大家同意他的意见吗？

预设回答：1:同意?? ??????????2:不同意??

师追问：不同意请发表你的意见。??

师：你们想知道正确答案吗？（出示PPT正确答案）

第一段音乐：第二段音乐：第三段音乐：看来很多孩子都听出了乐器的音色。

师：这三段音乐有什么相同点？

生答：旋律一样。节奏一样。（师追问音高呢？）

师：哦，原来这三段音乐旋律是相同的。

2、唱飞歌旋律，找出音乐特点