沪教版四年级下册第三单元 风的故事 聆听 《北风吹》优秀教案设计

沪教版四年级下册第三单元 风的故事 聆听 《北风吹》优秀教案设计

时 数 1课时 单元章

节名称 风的故事 页 码 18页 册 次 下册 教学分析

教 材

分 析 一首用筝来演奏的描写码头工人在热情洋溢劳动时候，遇台风，与台风搏斗抢救物资 教 学

目 标 1、认识筝的外形，了解音色，初步了解演奏技法。

2、熟悉乐曲主题知道乐曲表达内容；了解乐曲结构。

3、通过对筝曲《战台风》的欣赏，感受码头工人与台风顽强搏斗的精神，加深对民族乐器的热爱。

4、知道艺术来源于生活。 重 点

难 点 熟悉乐曲主题，了解乐曲结构。通过学习，学生能够唱出音乐的主题 教学准备

教 具 多媒体、视频资料、音频片段、图片、古筝

第 一 课时

教学流程 设计意图 个性调整 师生问好！

导入同学们我这里有几件乐器，大家看一看（出示多媒体图片）认识他们吗？都是什么乐器？听一听，他们演奏的是什么乐曲？我今天再给大家介绍一件新的乐器，先听一听他演奏的乐曲（播放乐曲片段），这段音乐给你怎样的感觉？大家知道他的名字叫什么吗？

二、介绍筝 1、筝是我国最古老最富有特色的民族乐器之一。古人曾用“弹筝奋一响，新声妙入神”、“坐客满筳都不语，一行哀雁十三声”的生动诗句来描绘筝艺术所表达的令人神驰的境界。（介绍筝的结构） 2、他是一件弹拨乐器。演奏技法丰富。如：右手：用母、食、中、无名指四指拨弦发声，主要技法有：托、摸、勾、打、花、撮、摇等左手：颤、按、点、泛等 3、演奏形式以独奏为主，也可用于伴奏、重奏和合奏。

A、他擅长表达优美抒情的旋律播放音乐片段

B、还能够表现欢快、热情洋溢的旋律

教师示范演示各种古筝技巧 播放声音片段

出示ppt介绍台风来袭情景，引入课题。

带领学生练习歌曲的主乐思分层次练习

三、听赏筝独奏《战台风》

今天我们就来听一首用筝来演奏的描写码头工人在热情洋溢劳动时候，遇台风，与台风搏斗抢救物资，最后取得胜利的一首乐曲《战台风》。

介绍作者王昌元。

（出示课题《战台风》）

1、播放乐曲《战台风》

（1）提出要求：当你听到欢快的热情洋溢的旋律就拍一拍手，当你听到优美抒情的旋律就晃一晃头。