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沪教版四年级下册音乐第二单元 校园多美好 唱歌 《一把雨伞圆溜溜》优秀教学设计
学：旋律重复
音画短剧：森林音乐会
教学目标：
情感态度价值观：在生动活泼的音乐实践活动中，激发学生的学习兴趣，在合作交流中感受音乐所要表现的形象，培养健康向上的审美情操。通过演唱歌曲《小老鼠找朋友》，感受歌曲所要表现的生动有趣的情景，体验歌词中的童真与童趣。教育学生只有多做好事情，才能交到朋友。
知识与技能：用富有童趣的情绪演唱歌曲《小老鼠找朋友》，掌握旋律重复这一知识点。运用小乐器和人声模拟《森林音乐会》。
3、过程与方法：在音乐实践活动中，使学生能感受、理解、掌握音乐语汇的变化与音乐形象之间的关系培养学生将自己对音乐的感受、理解加以表现，树立正确的音乐审美观。
教学重、难点：
重点：掌握旋律重复这一知识点，歌曲中切分音等节奏的正确掌握。
难点：用富有童趣的声音，有感情地演唱歌曲《小老鼠找朋友》。
教具准备：
音响、CD、自制小乐器、课件
教学过程：
导入：音响故事《森林音乐会》
学生主持表演音响故事《森林音乐会》
开场：人声模拟
节奏训练营：师扮演啄木鸟老师指导学生掌握歌曲中的一些典型节奏
小雨：人声以及自制乐器模拟
大雨：人声以及自制乐器模拟
尾声：人声模拟以及歌舞表演《我们大家跳起来》
二、感知
师：“嘘！森林音乐会开得正热闹，可有一只小动物却独自走开了，仔细听听它是谁？它想干什么？
听后集体反馈
边听边看歌曲：
感受歌曲情绪
跟着音乐拍击强弱规律