1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
沪教版音乐四年级下册2小舞台 显身手 《点歌台》优质课教案
歌曲《歌声与微笑 》的主旋律起伏较大，音域宽，和声式的第二声部围绕主音“1”起伏不大，使歌曲的和声色彩非常浓厚。全曲虽短小，但曲调非常优美抒情，两段歌词将美好童年的生动情景展现在人们的眼前，令人难以忘怀。
学情分析
学生对这首歌曲非常喜爱。虽然学生比较熟悉这首歌曲，但是学生的合唱技能水平不高，合唱中声音不美，并且经常“跑调、乱节奏”，所以这首歌曲的重难点就在如何处理二声部的合唱上。
教学目标
1、学唱歌曲《歌声与微笑》，感受歌曲音乐欢快活泼的情绪。
2、对比《开心的感觉真好》在旋律、节奏、拍子有的不同点，增强学生的鉴赏能力。
3、感受、体验并表现歌曲，教育学生珍惜幸福生活，珍爱友谊的思想感情。
教学准备
????多媒体课件、电子琴、打击乐器。
教学重点
????二声部的合唱处理。
教学难点
????唱准下滑音，变音记号“#”和后半拍起的节奏。
教学方法
????听唱法、情境创设法、实践体验法、表演法、比较法等。
教学环节
????1、播放歌曲《歌声与微笑》。
初听歌曲范唱，感受作品欢快活泼的情绪。
（师：《歌声与微笑》是由我国著名的女作曲家谷建芬老师作的曲，是一首深受广大青少年喜爱的、富有时代气息的歌曲，随着中国“少男少女合唱团”的出国访问，唱到了天涯海角，世界各地。此歌曲还被我国第一个探月航天器“嫦娥一号”搭载进入月球轨道。）
（设计意图:了解歌曲背景，感受歌曲情绪，激发学生兴趣）
2、复听歌曲，感受歌曲旋律。
3、学生有表情的朗读歌词，要求吐字清晰、灵巧。
思考：歌词表达了当代少年怎样的情感？
4、再听歌曲。引导学生注意体会领唱和合唱部分的演唱效果。
5、认识变音记号“#”。师讲解变音记号的作用，通过教师示范，学生比较加“＃”与不加“＃”声音效果的不同。