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沪教版五年级上册音乐6 冬趣 唱歌 《铃儿响叮当》优秀教学设计
第 1课时
教学目标:
1.演唱歌曲时,吐字清晰灵巧,合唱声部和谐统一。
2.学习掌握反复记号。
3.用歌声、器乐、动作参与表演,感受集体学习音乐的愉悦。
教学重难点:
1.能够用活泼欢快、灵巧的声音演唱歌曲。
2.二声部间演唱的和谐。
教学准备:
各类打击乐器、PPT、教材、教案、电子琴
教学过程(主要教学环节、教法、学法)
修改批注
一、导入
师:带领学生随《铃儿响叮当》音频做律动进教室。
二、《铃儿响叮当》歌曲学习
师:同学们,刚才我们听的这首歌曲叫什么名字?是什么情绪的?表现了什么样的场景?
生:《铃儿响叮当》;活泼、欢快的;表现了孩子们坐着雪橇出游的情景……
师:这首歌曲是驰名中外的一首歌曲,尤其是每年12月的圣诞节前后,我们都常会听到这首歌。
1.听辨歌曲的结构。
师:播放《铃儿响叮当》音频,请学生听辨歌曲有几个部分?
生:两部分。
2.学习歌曲旋律。
(1)学习《铃儿响叮当》第一部分。
①聆听《铃儿响叮当》第一部分音频,指导学生演唱《铃儿响叮当》第一部分歌谱,注意指导学生第二、四、六小节的弱起节奏。指导“5—3,6—4,5—5”等大跳音程的音准。
②教师弹奏旋律,学生随琴小声哼唱。