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沪教版六年级上册4 管乐声声 聆听 《那不勒斯舞曲》优秀教案设计
教学难点：能用不同方式表现作品，让学生了解《那不勒斯舞曲》在速度、力度、节奏上的特点
教学准备：多媒体教学课件，蓝色、粉色、红色卡片
教学过程：
一、创设情景，感受音乐
1、师生问好
师：同学们好，愉快的音乐课又开始了，你们高兴吗？
2、律动
聆听《四小天鹅》跟音乐跳起来（播放课件）
师:刚刚我们聆听的音乐同学们熟悉吗？这是我们在低年级聆听过的《四小天鹅》这首乐曲是俄国音乐家柴科夫斯基的作品、这位音乐
家一生创作了大量的音乐作品如《胡桃夹子》《睡美人》等等，今天老师要带领同学们来欣赏这位音乐家的另一首音乐作品—《那不勒斯舞曲》下面让我们一起来欣赏一下这首乐曲
（板书：那不勒斯舞曲）
二、聆听乐曲《那不勒斯舞曲》感受音乐
1、初听乐曲
师：通过聆听说一说这首曲子是用什么乐器演奏的
生：小号
（出示课件）介绍西洋乐器小号
师：小号是西洋铜管乐器，音色明亮、高亢
2、再次聆听乐曲
(感受乐曲带来了怎样的场景)
师：聆听乐曲同学们说一说，想到了怎么的场面或是场景
生：自由回答
师：总结
三、欣赏乐曲 （分析乐曲乐段）
（一）1、聆听乐曲的第一乐段，感受乐曲的速度、情绪（播放课件）
师：通过聆听现在同学们知道乐段的速度和情绪是怎样的了吗?