沪教版六年级上册3 银屏少年 唱歌 《小小少年》优秀教案设计

沪教版六年级上册3 银屏少年 唱歌 《小小少年》优秀教案设计

2、掌握弱起和附点音符的正确演唱?

3、了解《英俊少年》故事梗概，学习主人公海因策机智勇敢的精神。

教学重点:?整体把握歌曲用丰富变换的情绪来演唱。?

教学难点：正确把握弱起节奏、附点节奏的正确演唱。

教学方法

对比法、听唱法、视唱法、引导法

教学过程

导入：出示德国电影《英俊少年》剧照

师：大家知道这是哪部电影的剧照吗？这位小主人公可是一位具有传奇色彩的人物，想不想知道他的童年有什么变化吗？

一、欣赏歌曲

1、初听歌曲（播放歌曲）

师：从歌曲中你能听出他的童年有哪些变化？

2、歌曲简介（出示画面）

师：他的童年本来是无忧无虑的，为什么后来有烦恼了呢？这期间究竟发生了什么事？下面我给大家简要介绍一下这部电影的内容:这个小男孩名字叫海因切，他聪明活泼而且爱唱歌。不幸的是他母亲很早就去世了，他一直和父亲卡尔生活在一起，更令他烦恼的是他父亲和外公的关系不好，外公不喜欢他们，有一天，他的父亲遭人诬陷被判入狱，这个时候海因切并没有退缩，而是凭着他的机智勇敢和坏人展开了危险的斗争，最终在他的不懈努力下父亲无罪释放，更让他惊喜的是外公从此喜欢上了他。这部电影的所有插曲都是这位小男孩演唱的，令人感到惊奇的是他的真实姓名也叫海因切。

3、复听歌曲

师：下面我们再次聆听这首歌曲，感受一下这位少年积极向上、勇敢面对烦恼的阳光心态！（播放歌曲）

三、难点节奏练习

导入：师：不知道大家在平时唱歌时有没有这样的尴尬场面：你这里唱完了，伴奏还没结束呢；你唱第三乐句时，伴奏第四乐句已经播过去了，惹得旁边的人哄堂大笑，搞得自己很难堪。如果我们平时在音乐课堂上能够掌握好歌曲的节奏，就不会让自己如此狼狈了，下面我们来练习一段节奏。（板书：出示节奏）X.X|X X- X.X|X X- X X| X-X X X.X|X--0|

师示范

学生找出节奏中相同的地方

学生找出难点的节奏具体在哪一小节

师重点讲解第四小节及连音线、附点音符的唱法

再次聆听，找出歌曲中所练习的节奏型

师：下面我们再听一遍这首歌曲。找一找哪一句歌词的旋律有我们刚才练习的节奏型？并看着歌谱再打一遍我们刚才练习的节奏。

四：学唱歌曲