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1. 句型：What do you do at weekends? I always﹨usually﹨often﹨sometimes . . .
2. 词汇：at weekends, grandparents, play with, very much, chat, Internet, go to the cinema, a lot, come out, get out.
3. 语音：字母s在单词中的读音。
教学难点：
1. 句型：What do you do at weekends? I always﹨usually﹨often﹨sometimes . . .的使用。
2. 词汇：always，usually，often和sometimes频率副词的区别及正确用法。
3. 语音：字母s在单词中的读音。
课时安排：
第1课时：Story time (text, Look and write)
第2课时：Checkout time, Fun time,Grammar time
第3课时：Cartoon time, Sound time,Culture time
第4课时：Ticking time (review, exercise)
第三课时
教学目标：
欣赏Cartoon time复习巩固所学句型。
能用正确的语言语调朗读对话，在熟读的基础上分角色朗读。
了解字母s在单词中的读音。
4.能听懂、会说、会读、会写句型与日常用语：What do you do at weekends? I always﹨usually﹨often﹨sometimes . . .
5.能运用所学句型及单词介绍自己及家人的周末活动。
6.了解国内及国外人们喜爱的体育运动。
教学重难点：
能用正确的语言语调朗读对话。
2.能运用所学句型及单词介绍自己及家人的周末活动。
教具准备：
多媒体
教学设计（主备）复备Step1. Warm up
Sing a song
Step2. Brain Storm
(PPT出示日常活动类单词）
T：What do you do at weekends?