沪教版音乐六年级下册第四单元 多彩剧苑 唱歌 《雪绒花》优质课教案

沪教版音乐六年级下册第四单元 多彩剧苑 唱歌 《雪绒花》优质课教案

1、通过学习《雪绒花》培养学生用优美的声音演唱歌曲的能力；

2、通过学唱歌曲，培养学生用各种不同的手段表现音乐的能力；

3、培养学生的爱国之情。

三、教学重点、难点

①：节奏╳ 0? 0 ╳? ╳? ｜的掌握。

②：气息的运用。

四、 教学过程

（一）导入新课

1、导入：同学们好！先让我们一起来欣赏一个音乐剧片段，它一举荣获第38届奥斯卡金像奖十项提名并获得最佳影片、最佳导演等五项大奖，写下了好莱坞影坛历史性的一页 。

PPT播放电影《音乐之声》片段《Do-Re-Mi》。

2、提出问题，学生思考讨论问题：

①、这首歌给你怎样的情感情感体验？

②、注意思考歌曲的力度、速度、节奏、旋律、演唱形式。

3、 讲述故事大概情节

①、（《音乐之声》的故事发生在70多年前的奥地利。一座古老的修道院中，有一位叫玛丽亚的年轻修女。她活泼漂亮，会弹吉他，喜欢唱歌。有一天，玛丽亚来到一个上校家当家庭教师。在上校外出工作期间，玛丽亚教上校家几个没有了妈妈的孩子学会了很多歌曲。《哆来咪》便是其中的一首。当上校回家时，玛丽亚和孩子们用甜美的歌声迎接他。上校很高兴，他也边弹吉他边演唱了一首歌。这首歌就是我们今天要学的歌曲《雪绒花》。上校借这首赞美雪花的歌曲来表达自己对祖国幸福、安宁生活的热爱之情。）

②、播放上校弹吉他唱歌视频。

板书：第三单元 雪绒花

（二）新授课程

1、教师范唱歌曲。

①提出问题：这首歌与上首歌在情绪上有什么不同？表达了上校怎样的情感？（前一首歌曲欢快美好，后一首歌曲更多的是缓慢优美，抒发情感；表达上校对祖国幸福、安宁生活的热爱之情。）

②、提出问题：你认为雪绒花有什么代表意义？（通过对“雪花”的赞美，象征人民渴望幸福、安宁的生活。）

听录音，学生默唱。

提出问题：觉得歌曲哪个地方最吸引人？

讲述三拍子，听录音，学生划拍子轻声唱词。（唱不好的地方重点分析学习）

学唱歌曲，师伴奏。