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六年级下册第六单元 依依校园情 唱歌 《校园的早晨》优秀教案
教材分析：
这是一首深受广大少年儿童喜爱的歌曲，单二部曲式，两部分均由两个变化重复的大乐句组成。A部分为齐唱部分，乐句以×× ×× | ×× ×× |× ×× | × × |反复出现，曲调欢快、跳跃，表现了少先队员朝气蓬勃的精神风貌；B部分与之形成对比，以优美的旋律，舒展的节奏，特别是二声部的美妙的和声效果，更是给人一种耳目一新的感受，充分表达了少年儿童对少先队组织，对母校依依不舍，眷恋的感情。
教学重点：
唱准53、42、25等大跳音
在带领学生唱好曲谱的基础上引导学生分组自学歌曲
教学难点：
歌曲的演唱要情真意切，声情并茂，咬字清晰,节奏准确。
教具：
电子琴 打击乐器
教学过程
一、模拟小记者采访情境导入新课。
同学们，我是实验小学校园之声广播站的小记者，今天想来采访一下六年级的同学们。
你们已经在我们学校生活、学习了六年，马上快要毕业了，大家就要离开母校，顺利升入中学了，我想问问同学们，六年中，你最难忘的事情是什么？你最想说的话又是什么呢？
引导学生心怀感恩之心，畅所欲言，表达对母校、对同学、对老师的感情。
老师从你们的话语中听到了你们对母校的留恋与不舍，大家想不想用音乐来倾诉你们心中的深情呢？今天，我们一起来学习这首歌曲《校园里的小白杨》。
二、 学习歌曲。
1、初听歌曲这首歌曲带给你怎样的情绪？这首歌曲情绪：既欢快活泼又亲切
2、复听歌曲，这首歌分为几个部分？（两部分 前四句为第一部分，曲调欢快跳跃，表现少先队员朝气蓬勃乐观向上精神。后边部分优美的旋律舒展的节奏，表现少先队员依依不舍的眷恋之情。）
3、欣赏老师的范唱。
4、 学习曲谱。
（1）我们先学习歌曲第一部分曲谱。（老师想请你当小老师把歌谱教一下）
（2）学习第一部分歌词。同学们把第一部分歌词读一下。
（3）谱子会了，歌词也读了，同学们能跟着老师的琴唱一唱吗？
（4）学习歌曲第二部分。（老师教唱歌谱 用“啦”哼唱）
（5）哪位同学能把第二部分歌词读一下。