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沪教版六年级下册音乐二单元 欢乐舞步 唱歌 《小步舞曲》优秀教学设计
2-1.个人思考（1’）
2-2.抽生回答（4-5人）
2-3.师出示课件，补讲小步舞曲的特点。
3.引出课题《小步舞曲》
1.初听歌曲，出示小步舞曲的作者简介（巴赫）
2.你能跟老师的韵律操来感受三拍子的强弱规律吗？
2-1.师示范强拍拍手，弱拍拍腿，生跟做
2-2.跟同桌拍拍看你掌握了吗?(注意强弱规律）
2-3.抽生展示（其他同学注意观察有没有把强弱规律表现出来）
你能跟老师常常简谱吗？
1-1.d r m f s l t分别表示1 2 3 4 5 6 7
师唱一句，生跟唱一句。
2. 学唱歌曲
2-1.师唱谱，生填词
2-2.师伴奏，生演唱
2-3.划拍子演唱
1.通过这节课的学习，了解了小步舞曲的特点，你能来创编几个动作吗？
1-1.各小组编，师适当指导。
1-2.抽小组汇报演出
2. 总结。
课题：小步舞曲
年级：
情境导入
了解背景
教唱歌曲