沪音版三年级下册第三单元 课间 《听 阳光牵着我的手》优秀教案设计

沪音版三年级下册第三单元 课间 《听 阳光牵着我的手》优秀教案设计

教学内容：

欣赏《阳光牵着我的手》

教学目标：

1、情感态度与价值观目标：

欣赏童声合唱歌曲《阳光牵着我的手》，感受歌曲活泼、亲切、热情洋溢的情绪，体会歌曲所表现的少先队员朝气蓬勃的精神面貌。

2、过程与方法目标：

学习用模仿、体验、即兴创编的方法，在听、唱、奏、创编等多种音乐实践活动中，感知童声合唱和领唱的音色特点。

3、知识与技能目标：

1、能为歌曲选择合适的打击乐器，创编适当的节奏型为歌曲伴奏。

2、能听辨领唱的形式。

教学重点：

感受歌曲中少先队员潮气蓬勃、向着光明勇往直前的形象。

教学难点：

能辨别歌曲演唱形式并感受歌曲前后部分的不同情绪。

教具准备：多媒体课件、打击乐器

教学过程：

组织教学

1、学生拍手进入教室。

2、复习《我给太阳提意见》

（1）学生齐唱《我给太阳提意见》。

（2）教师提问：这首歌曲的情绪是怎样的？（风趣和调皮）

我们应该用怎样的声音演唱得更动听？（欢快明亮的声音）

（3）学生有感情地演唱《我给太阳提意见》。

（4）歌表演《我给太阳提意见》。

二、游戏：连连线