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三年级下册第三单元 课间 《听 阳光牵着我的手》优秀教案
1. 歌曲采用了领唱和合唱的演唱形式
2. 复习本学期学习的几种演唱形式（出示ppt）
1.回顾学生了解的演唱形式有哪些？
2.这首歌采用怎样的演唱形式？
3.感受不同的演唱形式，表现歌曲的不同情绪和情景。
3. 歌曲分为二部分，第一部分情绪欢快活泼，第二部分情绪抒情优美。
《阳光牵着我的手》是是一首带有领唱的合唱歌曲。歌曲通过领唱、合唱这两种不同的演唱形式，分别用欢快、跳跃的声音与连贯、抒情的声音表现了少年儿童蓬勃向上，渴求真理的真挚感情。
（二）了解歌曲内容（出示PPT）
（1）师生读一段歌词
（2）议议歌词，了解歌曲内容
设计提问：阳光牵着“我”的手，“我”心里的感觉怎样？
你觉得歌曲中把阳光比作谁？
三、分段欣赏 （播放课件）
（一）第一段：
1.用教师给的节奏型，边听边拍击节奏，感受领唱部分的情绪。
2.启发学生用活泼、跳跃的声音跟唱该部分。
（二）第二段：
1.听该部分，与第一部分比较有何不同？
2.跟唱，感受该部分情感，说说用怎样的歌声表达？ 深情连贯
3.指导学生用连贯、抒情的声音学唱，感受歌曲表达的内容。
4.讨论：除了用节奏型为歌曲伴奏，还可以用那种表演形式来表现歌曲
5.用舞蹈律动来表现歌曲第二部分歌词。
四、整理、巩固、提升
1.师生共同完成表格
演唱形式 情绪 表现形式 领唱 活泼、欢快 乐器节奏 合唱 抒情、朝气蓬勃 舞蹈律动 2.选择多种方式表现歌曲