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沪音版四年级上册第四单元 可爱的童年 《唱 童年像一串糖葫芦》优秀教案设计
【教材分析】
音乐作品分析
《童年像一串糖葫芦》
（1）音乐本体
歌曲《童年像一串糖葫芦》是一首小调式，二段体的歌曲。前半段由两个乐句组成，第二乐句是第一乐句带变化的再现，前半段歌词主要描写了童年的甜蜜与美好。后半段的歌词则描写了对童年时光的回忆与眷恋，装饰音与衬词的运用更增强了歌曲所要表现的对童年的无比依恋之情。歌曲的最后一句音区较高，节奏也较宽松，最后的一个音长达七拍加上渐弱记号的运用，使演唱者意犹未尽，回味无穷。
（2）内在思想与情感
表达了孩子们对童年的眷恋。
2、育人立意
感受回忆的美好。
3、教学重点
感受4/4拍音乐的韵律特点，感知乐曲的旋律线，体会乐曲的情绪变化，有感情演唱歌曲。
【学情分析】
1、学习基点
2、学习难点
（1）体会童年的美好，做到以情带声。
（2）能准确地演唱歌曲中的附点、休止等节奏。
（3）能较准确的唱准音高。
（4）能唱准装饰音。
3、学习支点
（1）观看图片或者视频，与老师亲切交流，体会童年的快乐。
（2）有节奏的朗读歌词，体会节奏的韵味和含义，为歌曲演唱做铺垫。
（3）通过聆听、模唱等方法多次感受歌曲，帮助孩子唱准音高。
（4）先唱主要音符，加入装饰音后体会音乐味道的不同后再学唱装饰音。
【教学目标】
1、学唱歌曲《童年像一串糖葫芦》，感受歌曲表达的快乐童年生活。