沪音版五年级上册音乐第三单元 美好的回忆 《唱 故乡的小路》优秀教学设计

沪音版五年级上册音乐第三单元 美好的回忆 《唱 故乡的小路》优秀教学设计

1、初步学唱歌曲《故乡的小路》

2、掌握变拍子及歌曲的强弱规律

【教学目标】

1、演唱歌曲《故乡的小路》，感受歌曲优美的旋律，学生能从歌曲中体会作者“背井离乡”的思乡之情。

2、能有感情地演唱歌曲第一声部，做到节奏、速度准确统一，掌握变拍子及歌曲的强弱规律。

3、运用多种形式学习歌曲第一声部，初步演唱歌曲《故乡的小路》。

【教学重点难点】

教学重点：能准确演唱歌曲《故乡的小路》的第一声部。

教学难点：掌握变拍子及歌曲的强弱规律

【教学过程】

一、导入：情境创设——我的家乡

说明：通过学生的文字表述，引出爱家乡、思乡之情。从而导入新课《故乡的小路》，同时把爱“家”的情感线延续到爱“故乡”，奠定了本课热爱家乡的感情基调。 二、学习歌曲《故乡的小路》

（一）感受歌曲情绪

1、（1）歌曲的演唱形式？

（2）歌曲的情绪、速度？

（3）歌曲的拍号？

引出变拍子，它是由3/4和4/4两种拍子组成，是一种有规律的变拍子。

说明：通过身体律动的方法更加直观演示变拍子使用方法，让学生自主观察与发现变拍子的特点，音乐实践活动体验感受变拍子的使用方法。 3/4拍时手拍腿拍腿，4/4拍时拍手进行区分。

2、运用3/4、4/4拍的指挥图式，指挥大家一起演唱歌曲《故乡的小路》

3、创作简单的两小节混合节奏用打击乐器为歌曲伴奏。

（先创编三拍子的伴奏型、四拍子节奏型，再两者结合）

说明：创编节奏是让学生灵活运用各种节奏，本环节让学生熟悉混合拍是不断变化的节拍，训练学生灵活的反应能力和综合运用节奏的能力。同时在打击乐器演奏时熟悉歌曲旋律，感受歌曲的情绪。 （二） 学唱歌曲

1、自主探究音乐要素

提问：在音乐中你发现了哪些音乐要素？

变化音#4、反复跳跃记号等音乐要素