五年级上册第三单元 美好的回忆 《唱 故乡的小路》优秀教案

五年级上册第三单元 美好的回忆 《唱 故乡的小路》优秀教案

课题

第三单元 美好的回忆——《故乡的小路》

教时

第一教时

日期

教学目标：

通过演唱歌曲《故乡的小路》，感受歌曲优美抒情的情绪，能用清晰的咬字、柔和歌声表达思乡之情以及对童年的美好回忆。

2、能理解变拍子的含义并且能准确演唱变拍子歌曲的旋律。

3、通过学生自主探究了解变拍子的含义，通过律动、打击乐器理解变拍子在音乐中的应用。

二、制定依据：

1、内容分析：

《故乡的小路》是一首两段体的优美抒情歌曲，4/4拍、3/4拍，D宫调式，曲调流畅而又抒情，表达了人们回忆美好童年时激动的心情。歌曲的第一乐段由两个乐句构成，此段音区低而深沉，乐句都以弱拍起音。平稳的曲调描绘了人们带着思绪万千的心情走在熟悉的小路上，从而勾起了对往事美好的回忆。在第二乐句中出现了一个临时变化音，使旋律色彩发生了变化。在第二乐句中还以一个八度跳进，使人仿佛追忆到儿时欢乐生活的情景。歌曲以六度跳进到第二乐段，使情绪渐渐地得以抒发，随着音区升高，由衷地抒发了对家乡的热爱之情。全曲末句在哼鸣中结束，象征心情依然久久不能平静，往事历历在目，对童年还有许多美好的话语要向你倾诉。

学生实际：

学生在四年半的音乐学习中，对于五线谱的节奏识别比较熟练，他们通过竖笛的学习，对于简谱的旋律识谱比较快速，因此学生在识谱方面存在的问题不会太大，但是歌曲的节拍是4/4,3/4交替出现的变拍子，这是一个新的知识点，在4/4拍中出现的三拍长音也许学生不一定能够长准确，歌曲中还出现了变化音升4这对于学生来说这个音的音准问题是较难掌握。

3、教学重点：学会用自然的音色，优美的情绪演唱歌曲

4、教学难点：变拍子的理解应用。

教 学 过 程

时间

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

2分钟

律动热身：

二、学习歌曲