沪音版五年级上册第四单元 丰收之夜 《听 淘金令》优秀教案设计

沪音版五年级上册第四单元 丰收之夜 《听 淘金令》优秀教案设计

【教材分析】

作品分析

本教材选自上海音乐出版社五年级第一学期第四单元“丰收之夜”。本单元以“丰收”为主线，在听、赏、玩、唱、演、奏等音乐活动中，引导学生体验和感受乐曲所描绘的情景，感知民族音乐文化的魅力，激发学生学习民族音乐的兴趣和热爱之情。

乐曲《淘金令》是一首典型的中国民间吹打音乐，它流传于山东，河北一带，多用农村中送亲迎客的场合，乐曲采用了北方民间音乐中常用的主奏乐器——唢呐进行演奏，使得旋律热烈欢快，激情奔放，高亢激昂。在旋律的进行过程中，始终有一个中型的堂鼓用一种固定的伴奏音型在下声部敲击、伴奏、更使得乐曲热闹、欢乐的气氛贯穿始终。

育人立意

引导学生深入探究音乐要素在乐曲中的变化，提高学生对音乐作品的分析与鉴赏能力。在听、说、敲、学、演等音乐活动中，激发学生的主动参与意识，开阔音乐文化视野，感受我国民族音乐的魅力，提高学生的民族自豪感。

教学重点

初步体验、了解河北民间吹打乐曲《淘金令》所表现的热情、喜气、欢乐、热闹的情绪。

【学情分析】

1、学习难点

初步了解并能听辨我国传统民族吹打乐的乐器及其音色特点。

2、难点突破（含能力分层设计）

(1) 通过图片、课件、实物以及教师讲解，让学生初步认识我国民族打击乐器的名称，感知其音色特点。

(2) 在教师的引领下，学生深入探究音乐要素的变化，每一个音乐主题着重分析一个音乐要素：第一主题分析音色，第二主题分析节拍。

【教学目标】

1、欣赏唢呐与民族吹打乐《淘金令》，感受吹打音乐所表现的热情、喜气的情景和欢快、

愉快的情绪。

2、欣赏《淘金令》，初步了解我国民间吹打乐并认识锣、鼓、木鱼等民间打击乐器。

3、在听、说、敲、学、演等活动中理解乐曲的形象、主题并认识锣、鼓、木鱼等民间乐器。

【教学准备】

CD机、课件、PPT、大锣、小锣、钹、木鱼等。

【教学过程】

组织教学

（一）律动表演

要求：师生共同表演《校园集体舞》