五年级上册音乐第三单元 美好的回忆 《听 多瑙河之波》精品课教案

五年级上册音乐第三单元 美好的回忆 《听 多瑙河之波》精品课教案

欣赏《多瑙河之波》

二、教材分析

罗马尼亚作曲家伊凡诺维奇作于1880年，管弦乐曲，后被改编为钢琴曲、声乐曲等。乐曲采用维也纳圆舞曲形式，由序奏、四首小圆舞曲和尾声组成。圆舞曲旋律以小调色彩为主，优美、舒展而略带哀愁，具有独特的个性。

第一小圆舞曲的第一主题A徐缓委婉，其旋律如同回旋流淌的河水或一首温柔亲切的歌曲一般；紧接着的第二主题B，每一乐句都先紧后松，反复出现的八分休止符，使乐曲充满了跳跃感。

第二小圆舞曲的大小调色彩变化丰富，也以两个对比性主题构成。第一主题A的舞蹈气氛比较强烈；第二主题B使用了大量的跳进音程，担仍然保持着流畅的特点，犹如翻滚喧哗的波涛。

第三小圆舞曲的主题旋律进行趋于委婉平和，使乐曲带有歌唱色彩。

动人的第四小圆舞曲主题，曲调宽广而柔和，使人联想到风光旖旎的多瑙河。

三、育人立意

1、欣赏管弦乐合奏《多瑙河之波》，感受圆舞曲的韵律特点，联想多瑙河迷人的风光，抒发对美好生活的向往之情。

2、因为圆舞曲这种音乐属于宫廷音乐，离现在的学生现实生活比较远，但我们可以运用现代的媒体，将学生的视野扩大，拉近与圆舞曲的距离，接受国外优秀的音乐作品。

【学习任务】

一、学习重难点预设

1、教学重点：

通过欣赏乐曲《多瑙河之波》，感受乐曲的各个主题，能正确听辨乐曲的节拍、速度和情绪的变化，并能初步演唱第一圆舞曲的主题旋律。

2、教学难点：

通过欣赏多首不同的圆舞曲，进一步了解圆舞曲的风格特征。

二、突破策略

本课根据学生的心理特征和实际学情采用了视听结合的教学实践活动，在听一听，跳一跳，看一看中了解圆舞曲的特点，并通过聆听想象体验和感受多瑙河之波的美丽意境。

【教学目标】

一、教学三位目标

1、欣赏管弦乐合奏《多瑙河之波》，感受圆舞曲的韵律特点，联想多瑙河迷人的风光，抒发对美好生活的向往之情。

2、欣赏《多瑙河之波》，能哼唱第一圆舞曲的主题旋律，并能用舞步来表现三拍子的韵律特点。

3、学会用比较、想象的方法，在听听、唱唱、动动等多种音乐实践活动中，感受圆舞曲的魅力，体会乐曲的意境。

二、分层达标要求

1、能哼唱第一圆舞曲的主题旋律，并能用舞步来表现三拍子的韵律特点。