五年级下册第二单元 行进的歌声 《听 歌唱祖国》优秀教案

五年级下册第二单元 行进的歌声 《听 歌唱祖国》优秀教案

【教学内容】

欣赏不同版本的歌曲、乐曲《歌唱祖国》

了解管乐合奏

【教学重点】

在听赏《歌唱祖国》的音乐实践活动中，了解管乐合奏的音色特点，感受其音乐表现力，并尝试创编打击乐伴奏参与乐队表演。

【教学难点】

运用歌曲、乐曲对比欣赏的方法，简单了解进行曲在速度和情绪方面的特点以及乐器音色与音乐主题情绪变化之间的关联。

【教学目标】

1、欣赏《歌唱祖国》，聆听乐曲雄壮有力、刚健豪迈的旋律，感受在五星红旗下人们高歌向前，一片欣欣向荣的美好景象。

2、了解管乐合奏的音色特点，感受其音乐表现力；初步尝试创编打击乐伴奏参与乐队表演。

3、运用聆听、比较、体验、联想等方法，在参与音乐欣赏的感知、表演等活动中，了解进行曲的特点。

【教学过程】

歌曲欣赏

（一）欣赏导入（播放混声合唱版视频）分钟

关键设问：你在哪些场合听到过这首歌曲，？歌曲的音乐情绪怎样？

（二）揭示课题，了解创作背景 2分钟

（三）分析歌曲特点

1. 复听歌曲 了解作品的演唱形式与人声音色对情绪的烘托作用

（1）介绍歌词内涵

（2）复听歌曲 感受音色的特点

归纳：是的，作曲家巧妙地运用了不同的人声音色表现，描绘了全国上下团结一心，共同建设新中国的决心和祝愿。

2.分析主歌副歌部分的旋律特点 3分钟

关键设问：是什么音乐要素造成了情绪的变化呢？让我们来唱唱找找。

3.学唱第一主题歌词 （ppt图文—第一段歌词） 2分钟

二、乐曲欣赏 （15分钟）