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沪音版音乐五年级下册第二单元 行进的歌声 《唱 嘹亮的歌声》优质课教案
这是一首日本民谣，节奏平稳、旋律起伏不大，但其弱起的节奏特点是本歌曲学习的重点。而轮唱这一演唱形式对于学生来说也以及有所掌握，在这首歌中的采用，也使得歌曲更好的表达出对远方传来的歌声的赞美，表达出对希望与美好生活的向往与歌唱。
教学目标
课时目标
重点难点
1.在聆听中感知歌曲的情绪、速度、风格以及演唱形式等基本要素，初步熟悉歌曲。
2.通过回顾、演唱、体会、描述等方式，复习对“轮唱”的认识，并在学唱中能准确把握主次二声部的强弱对比与层次感，体现轮唱的音效。
3.对比上一课时的听赏去，两首进行曲在速度、情绪上有什么异同。让学生了解同体裁作品也具有多样性。
重点：感受歌曲舒畅流畅的情绪，并能以饱满的精神演唱歌曲。
难点：能以平稳的速度，和谐的两声部，较好的音准唱好二部论唱。
教学过程
学习目标
活动内容
活动方式方法
设计意图
评价要点
在回忆复习与演唱中，再次巩固对“轮唱”的认识与感知。
轮唱导入
以提问的方式回顾已掌握的多种演唱形式。
简单复习轮唱歌曲《夏天来了》、《钟声》，体会轮唱的回声效果。
巩固对演唱形式的掌握。
复习巩固对轮唱的认知与感受。
能否熟练唱出2首以上轮唱歌曲。
能说出三种演唱形式。
通过聆听与感受，把握歌曲的基本音乐要素，并对该曲的体裁风格作比较与描述。
初听感受歌曲