五年级下册音乐第一单元 纵情歌唱 《听 草原牧歌》精品课教案

五年级下册音乐第一单元 纵情歌唱 《听 草原牧歌》精品课教案

3.运用自主学习、合作探究的方法在听、唱、奏、舞等多种音乐实践活动中进行欣赏和创作活动。

【教学重点、难点】

1. 重点: 感受乐曲两个主题的不同情绪，并用不同音乐形式表现。

2. 难点: 尝试演唱乐曲的第一主题并为第二主题创编舞蹈小组合。

【教学过程】

一、 歌曲表演《甜甜的大家园》

（1）复习歌曲《甜甜的大家园》进教室。

（2）师生问好。

设计说明：通过演唱歌曲《甜甜的大家园》起到开嗓练声的作用，调动起学生开始上音乐课的情绪，同时复习蒙古族舞蹈动作，为之后的创编做准备。 听赏乐曲《草原牧歌》

1、初听

图片导入：你觉得这段乐曲像是描写以下哪一个场景的？为什么？

2、揭示课题《草原牧歌》

就让我们伴随着这首由台湾著名音乐人黄仁清创作的流行音乐《草原牧歌》一起去美丽的草原上感受草原牧歌的美妙吧。

3、复听

乐曲有几个主题？它们分别有怎样的旋律特点？

第一主题活泼跳跃，第二主题舒展宽广。

设计说明：初听整体把握乐曲轻快愉悦的情绪，对应草原放牧的图片感受情绪。复听注意情绪和旋律特点的分辨，找出两个主题的不同。 听赏第一主题

1、复听

第一主题像是在描绘什么？

草原美丽广阔的景色。

打击乐器伴奏

既然这是一首描写草原上放牧的歌曲，当然不能少了马蹄声和马铃声，请选择合适的乐器以及典型的节奏型为乐曲伴奏。

典型节奏型： ╳ ╳ ╳ ╳ ╳

为降低难度可以将此节奏分成两组分别拍击以下二个节奏型 ╳ ╳ ╳ 0

0 ╳ ╳