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沪音版音乐五年级下册第一单元 纵情歌唱 《听 草原牧歌》优质课教案
二、教材分析
《草原牧歌》原名《原野牧歌》，是由台湾词曲家黄仁清创作的通俗歌曲，教材中学生欣赏到的是这首歌曲的器乐版本，以表现草原美景，抒发少年情怀为主题。
全曲分为两段，第一段由四个乐句组成，四句节奏完全相同。节奏紧凑，旋律轻快跳跃，以描写草原美景为主。第二部分节奏拉宽，突出了歌唱性，以抒发少年情怀为主，两个部分形成鲜明的对比。
三、学生分析
五年级的学生对音乐的感悟能力较强，能积极参与音乐活动。大部分学生对大草原还是比较感兴趣的，可以从他们自己的认识来谈谈自己眼中的草原，激发学习兴趣。教师通过听、唱、奏等多种音乐活动，让学生对音乐形象产生丰富的联想，教师以“草原大联欢”为主题，融入乐曲情境，引导学生进行情感体验。
四、重点难点
教学重点：感受乐曲的不同情绪，初步学会演唱《草原牧歌》。
教学难点：用不同的形式表现乐曲。
五、教学过程
活动1: 欣赏导入（对应目标：1）
1.播放内蒙古风土人情ppt，引出话题。
2.揭示课题，简介作曲家和乐曲内容。
活动2: 欣赏乐曲（对应目标：1、2）
1.初听乐曲，感受乐曲的情绪变化，联想情景。
2.复听乐曲，律动感受：
（1）有节奏地律动（骑马、挥杆）；
（2）跟着小老师，一边跟随音乐律动，一边联想情景；
（3）完整聆听第一段，跟音乐律动。
3.再听乐曲，打击乐器伴奏：
（1）根据A段节奏型，听音乐分组练习；
（2）复听B段，思考合适的节奏型；
（3）跟音乐分组练习；
（4）完整聆听第二段，打击乐器伴奏。
4.学唱歌曲：
（1）找出相同的乐句，用“du”哼唱；