沪音版音乐五年级下册第五单元　成长的收获 《唱 我怎样长大》优质课教案

沪音版音乐五年级下册第五单元　成长的收获 《唱 我怎样长大》优质课教案

【教学目标】

能以悠长连贯的气息，充满感情地演唱合唱歌曲《我怎样长大》，感受歌曲优美的旋律、和谐的声部所表现的孩子内心对成长的期盼、渴望和坚定的信念以及师恩的伟大。

在学唱歌曲的过程中，借助三拍子的指挥图示及口琴吹奏等方法辅助熟悉歌曲旋律，初步做到以和谐的声音、均衡的音量唱好两声部。

【教学重、难点】

教学重点：借助口琴吹奏辅助学习合唱部分，感受和谐的合唱效果。

教学难点：在学唱歌曲的过程中，借助口琴吹奏培养学生的歌谱自学与歌曲演唱能力以及师生、生生之间的合作与协调能力。

【教学准备】

1、电影《烛光里的微笑》的主要内容及图片。

2、学生准备口琴。

【育人立意】

感受乐曲中所表达的孩子内心对成长的期盼、渴望和坚定的信念，体会歌曲所包含的美好的童真和理想以及对老师的感恩之情。

【教学过程】

激趣导入

1、复习C大调音阶一个八度上下行。

2、游戏：3度音程和声训练。

二、情感体验

1、介绍电影《烛光里的微笑》的背景故事

同学们不仅能把音高唱准确，还能唱好和声，真了不起！老师真高兴能跟你们合作，并跟你们分享一个我非常喜欢的成长故事。

（播放乐曲伴奏为背景音乐，出示影片图片，师讲故事）

2、带着问题，听全曲，思考：

（1）让我们来听一听这首乐曲带给你怎样的感受，乐曲中唱了谁和谁在对话？（小树与蓝天对话）

（2）这首歌是几几拍的？

3、再听乐曲，感受：

（1）用3/4拍的指挥图示为歌曲伴奏（纠正3/4拍指挥图示）。

（2）乐曲演唱形式的变化：齐唱、合唱