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沪音版五年级下册音乐第三单元 牧笛声声 《听 紫竹调》优秀教学设计
1、情感态度价值观：通过复习与欣赏，增强对江南民间音乐文化和家乡的热爱。2、知识与技能：欣赏笛子独奏和江南丝竹《紫竹调》，初步了解江南丝竹音乐。
在民乐演奏的《紫竹调》中听辨其他民族乐器的音色。
3、过程与方法：在欣赏的过程中让学生感受到江南丝竹音乐的独特魅力，运用初步欣赏，复听的方法，让学生分辨四种乐器的音色特点。
教学重点：欣赏笛子独奏和江南丝竹《紫竹调》，初步了解江南丝竹音乐。
教学难点：在民乐演奏的《紫竹调》中听辨其他民族乐器的音色。
教学过程：
一、复习和导入
1、复习歌曲《紫竹调》，感受江南民歌的独特韵味。
2、出示图片（竹林）
问：你看到了什么？（竹子）那你知道竹子有哪些用途吗？（……）是啊，竹子在我们日常生活中的用途非常广泛，可你知道吗？竹子还可以用来制作乐器呢，请看！
二、欣赏《紫竹调》
1、师：下面就请大家欣赏由笛子演奏的乐曲《紫竹调》。
（播放笛子独奏《紫竹调》）
2、师：笛子的音色有何特点？（笛子音色清亮、透明，略带水声，富有穿透力。）
3、欣赏民乐合奏《紫竹调》
思考：你仿佛来到了什么地方？这是一首怎样的乐曲？
4、这首乐曲中有哪些民族乐器在演奏？谁能说出它们的名称并做个演奏的姿势吗？
（笛子，扬琴，琵琶，二胡）
5、复听《紫竹调》，请把你听出来的乐器用动作表示一下。
（播放江南丝竹《紫竹调》）
6、在这首乐曲中，笛子作为主奏乐器一共出现了几次？（两次）说明了笛子在我们江南丝竹乐队中的重要地位，笛子清脆明亮的音色，就好像我们水乡船娘那优美动听的歌声。
三、完成练习：
1、琵琶、二胡、笛子和_______合起来被称作民族乐器的“四大件”。
2、二胡属于_______弦乐器，琵琶属于_______弦乐器，而扬琴属于_______乐器。
3、箫、笛子是我国的民族乐器，箫是_______着吹的，笛子是_______着吹的，这两种乐器都是民族乐器中的_______类乐器，这类乐器除了箫和笛子外，还有_______等。