沪音版五年级下册第三单元 牧笛声声 《听 牧笛》优秀教案设计

沪音版五年级下册第三单元 牧笛声声 《听 牧笛》优秀教案设计

【教学内容】

1.欣赏笛子独奏《牧笛》

2.了解民族乐器竹笛

【教学目标】

1.欣赏笛子独奏《牧笛》，感受乐曲两种不同的情绪，想象骑在牛背上吹着笛子，自由自在、悠然惬意的田园生活。

2. 在欣赏乐曲《牧笛》的过程中，用肢体语言和简笔画等形式，表现两个主题的不同速度和所描绘的情景。

3. 了解竹笛的吹奏方法和音色特点，能正确听辨乐曲中两种不同情绪，并能为乐曲分段，学会用情景表演的形式表现乐曲

【教学重点】

了解乐曲分三个部分，知道每部分的速度和情绪，感知笛子的音色特点。

【教学难点】

用情景表演的形式想象、表现乐曲所要描绘的情景。

【教学准备】

1．多媒体课件、打击乐器、音响资料

【教学过程】

一、导入

（一）出示钢琴曲《牧童短笛》，再次感受乐曲悠扬的旋律和富有变化的意境。

什么乐器演奏？描写的场景是什么？

（二）观赏水墨动画片段《牧笛》

说明：

通过水墨动画片段的欣赏，激发学生听赏的兴趣，并在复习四年级欣赏曲《牧童短笛》中，回忆乐曲描写的牧童生活场景以及音乐要素变化对场景描述情绪表达的不同效果。

本环节通过谈论学生已经掌握知识的回忆和喜闻乐见的动画，导入《牧笛》的欣赏，激发学生学习兴趣，把学生带进竹笛音乐艺术的世界。 二、欣赏竹笛独奏曲《牧笛》

（一）初听《竹笛》

想象乐曲表现的情景，互相交流

给乐曲分段

分辨乐曲的拍号