花城粤教版音乐一年级上册第14课 学童谣 唱儿歌 《歌曲《我的头和我的肩》优质课教案

花城粤教版音乐一年级上册第14课 学童谣 唱儿歌 《歌曲《我的头和我的肩》优质课教案

教学重点：

能用轻快地声音演唱歌曲

教学难点：

　　创编歌词

教学准备：

　　课件、节奏条

教学过程：

一、导入

1、今天我们请来了一位大家非常熟悉的朋友（熊大），它说：小朋友们，我想和你们一起学习唱歌，你们欢迎我吗？（生：欢迎）大家请看，它和熊二在跳舞呢，我们也来跳一跳，请同学们起立和老师一起做一个简单的律动。

2、节奏学习

　　①请同学们看老师做动作，观察X X X是用什么动作表示的。（先左右拍腿，最后拍手）

②教师即兴指出身体的各个部位，让学生用“XX X”这个节奏声势来说出身体的部位。（例：我的头）

3、随伴奏音乐边拍边说。　

4、现在加大难度，再观察老师这次做的节奏，请仔细听两次后模仿出来。（X X X X X X X）加上歌词。

　 5、将两种节奏合起来随音乐边拍边说

二、学习歌曲

　　1、我们今天就来学习身体部位的歌曲《我的头和我的肩》，听完后说说歌曲的情绪是怎样的？（放音乐）

　　2、听完歌曲之后同学们有什么发现？我们刚才拍的节奏和说的歌词与歌曲是相同的。

　　3、请同学们边听音乐边拍节奏。

4、老师范唱，学生拍节奏。

5、教唱简谱

同学们，我们这首歌曲的简谱有许多同学们熟悉的小音符，135 ，请同学们听一听，唱一唱。

6、填词唱。

7、请同学们来为歌曲编编动作。（摸摸头、拍拍肩、碰碰膝盖、动动脚趾头）

8、有感情地进行演唱并律动。